高一生物的（新人教版必修1）教案：2.3《遗传信息的携带者──核酸》第1课时.docVIP

【教学目标】 知识和技能： 1.说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能2.以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布 情感态度和价值观： 1.参与小组合作与交流，培养学生自主探究、合作式的学习方式 2.认识生物科学的价值，乐于学习生物科学，养成质疑、求实、创新及用于实践的科学精神和科学态度 【教学重点】 教学重点核酸的结构和功能观察DNA和RNA在细胞中的分布利用“问题探讨”唤起学生对遗传物质的记忆，激发学习兴趣。由于现代科学技术的发展使DNA研究成果的应用范围愈来愈广泛，学生听到、看到有关DNA应用的报道是很多的，因此，对于“DNA指纹法”在案件侦破中的作用可能略有所知。这也是学生倍感兴趣的内容。 1.种类 DNA：全称 脱氧核糖核酸 RNA：全称 核糖核酸 2.功能：核酸是细胞内 携带遗传信息 的物质，在生物体的 遗传、变异 和 蛋白质的生物合成 中具有重要的作用。 二、DNA和RNA在细胞中的分布 （学生实验） 1.实验原理： DNA + 甲基绿 ——→ 绿色 RNA + 吡罗红 ——→ 红色 （5）观察：先 低倍镜 观察，后 高倍镜 观察 注意：要选择 染色均匀且色泽浅 的区域观察 探究1.想一想：该实验能否选用植物细胞、人成熟的红细胞作为实验材料？ 探究2.分析实验中几种操作的目的，尝试