设计思维训练-色彩设计单元.pptVIP

把自然界当中的具 象形态进行抽象化 把自然界当中的具象形态进行抽象化 灯光的照明效果： 灯光可以从空间感、虚实感、色彩感表现出三个方面艺术效果。明亮的房间空间感觉大，直接照明能加强空间的立体感。某些光源可以造成强烈和明显的物体的影子，也可以通过增加光源来消除影子。对一些造型复杂的雕刻品或枝叶茂盛的盆景，必须通过光影来强调其形象。较强的灯光令人精神振奋，柔和的灯光令人轻松，幽暗的灯光令人专心并带有神秘感。 知识要点 韩国可爱灯具 简约时尚风格 奇特别致 另类个性 温馨浪漫 色彩设计单元 课题设计（八）名称：采集重构 训练目的：使学生对调色有一定的理性认识；通过 此练习掌握一定的配色方法与技巧；提 高学生对色彩的敏感程度；使学生对色 彩的面积量比和色彩的经营位置及平面 形态有一定的感性与理性认识。 知识要点：色彩的物理学原理 色彩的分类 色彩的三属性 色立体 采集重构的方法 训练要求：1、搜集大师作品、民间艺术作品或摄影图片等， 并对其进行分析、体会。 2、从图片中提取主要的色谱。 3、以提取的色谱为基础，分别进行两色重构练 习三张[10×10cm]；三色重构练习三张[10 ×10 cm]；多色的重构两张[10×10 cm]； 图片色量比还原练习一张[10×10 cm]。 4 、在两色、三色、多色的练习中注意体会色形 状、色面积、色位置的不同为视觉所带来 的不同感受。 教学成果展示 教学成果展示 课题设计（九）名称：在Ⅹ形上的明度基调、纯度 基调、色相对比与调和 训练目的：使学生准确掌握明度基调、纯度基调、色相 对比与 调和的关系；提高调色与配色的能力；体会与感受在 平面、立体实物上设计与绘制的乐趣，为学生的想象 力拓展更 为广阔的空间 知识要点：色知觉现象 明度对比 纯度对比 色相对比与调和 训练要求：（分组制作，3-6人为一组） 1、在4个ⅹ形的平面/立体空间中，分别做4种明度基调练习； 2、在4个ⅹ形的平面/立体空间中，分别做4种纯度基调练习； 3、在4个ⅹ形的平面/立体空间中，分别做3种色相对比（同 类色、邻近色、对比 色）练习和1对或多对补色调和的 练习。 教学过程展示 教学成果展示 教学成果展示 课题应用设计：在平面载体上表现某种事、物的色彩情感 训练目的：使学生仔细体会所选事或物的感受与意境，并 用准确的色彩关系、形态及画面来表现，以达 到“神似”或“意境似”的境地；提高学生联觉系 统的敏感度与色彩的表现力及对整幅作品在版 式方面的整合能力。 知识要点：色彩的联想与联觉 色彩情感的表现 设计要求：1、在四版折页上，做四个人物或四种场所或四种 食品或四个节日或四种乐器等不同的色彩情 感表现； 2、从单个作品角度考虑：应采用准确的色彩和 丰富的层次及适当的形态来表现感受