2011版高中数学全程复习方略教师用书配套课件：10.2《用样本估计总体》（人教A版福建专用）.pptVIP

【解题提示】先求底部周长小于110 cm的频率，注意纵轴上的数并不是频率. 【解析】选C.底部周长小于110 cm的频率: 10×0.01+10×0.02+10×0.04=0.7. 底部周长小于110 cm的株数为：100×0.7=70. 3.在样本方差的计算公式s2= ［(x1-20)2+(x2-20)2 +…+(x10-20)2］中，数字10和20分别表示样本的( ) (A)容量，方差 (B)平均数，容量 (C)容量，平均数 (D)标准差，平均数 【解析】选C.方差公式为 可知，10是样本容量， =20,20是平均数. 4.(2010·天津模拟）如图是某体育比赛现 场上七位评委为某选手打出的分数的茎叶统 计图，去掉一个最高分和一个最低分后,所 剩数据的平均数和方差分别为（ ） （A）5；1.6 （B）85;1.6 （C）85;0.4 （D）5;0.4 【解析】选B.去掉一个最低分79和一个最高分93，还剩5个 数据，则 = (84+84+84+86+87)=85, s2= ［(84-85)2×3+(86-85)2+(87-85)2］=1.6. 二、填空题（每小题4分，共12分） 5.某班50名学生在一次百米测试中，成绩全部在［13,18］内，将测试结果按如下方式分成五组：第一组［13，14）；第二组［14,15)；……；第五组［17,18］.如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图.且第一组，第二组，第四组的频数成等比数列，则成绩在［13,15)内的学生人数为___. 【解题提示】根据图可以先求出一、三、五小组的频数，再根据一、二、四小组的频数成等比数列列方程. 【解析】由图知第一、三、五小组的频率分别为0.08,0.38,0.06,∴其频数分别为4，19，3，∴第二、四组的频数和为50-4-19-3=２4. ∵第一、二、四组的频数成等比数列，设其公比为q, 则第二、四组的频数为4q,4q2. ∴4q+4q2=24,解得q=2或q=-3(舍去), ∴第二小组的频数为4q=8, ∴成绩在［13,15)内的学生有4+8=12（人）. 答案：12 一、选择题（每小题3分，共12分） 1.（2010·三明模拟）甲、乙、丙、丁四 名射击选手在选拔赛中所得的平均环数 及其方差s2如下 表所示，则选送参加决赛的最佳人选是（ ） （A）甲 （B）乙 （C）丙 （D）丁 【解析】选C.由表可知丙的平均环数较多，且方差较小，即丙水平高且稳定，故丙是选送参加决赛的最佳人选. 2.(2010·广州模拟）为了了解一片经济林的生长情况，随机测量了其中100株树木的底部周长（单位：cm).根据所得数据画出样本的频率分布直方图（如图），那么在这100株树木中，底部周长小于110 cm的株数是( ) (A)30 (B)60 (C)70 (D)80 考点·考向·关注 课时提能演练 基础·知能·回扣 热点·典例·突破 考情·考题·研究 教师精品题库 目录 考点·考向·关注 基础·知能·回扣 热点·典例·突破 考情·考题·研究 课时提能演练 教师精品题库 目录 考点·考向·关注 热点·典例·突破 基础·知能·回扣 考情·考题·研究 课时提能演练 教师精品题库 目录 考点·考向·关注 考情·考题·研究 基础·知能·回扣 热点·典例·突破 课时提能演练 教师精品题库 目录 考点·考向·关注 课时提能演练 基础·知能·回扣 热点·典例·突破 考情·考题·研究 教师精品题库 目录 考点·考向·关注 教师精品题库 基础·知能·回扣 热点·典例·突破 考情·考题·研究 课时提能演练 目录