边缘青少年与普通青少年上网行为的差异分析研究.pdf

边缘青少年与普通青少年 上网行为的差异分析 涂敏霞 吴冬华 张炳富(广州市穗港澳青少年研究所) ．^上L 一、刖吾 在青少年群体中，由于过度使用互联网而产生的种种社会问题，引起了学者 专家们的广泛关注。沉迷于互联网，虽然其严重性比不上以往的一些药物性依赖 心理性疾病，但其在青少年中存在的广泛性却是后者无法比拟的。很多研究表 明，至少有超过10％的中学生和大学生表现出网络成瘾的症状，如果考虑到人 口基数，那将是一个庞大的数字。 近几年来，关于青少年上网行为的特征，有了很多详尽的分析与探讨，但 是，关于边缘青少年与普通青少年两个群体的上网行为的比较分析却比较少。最 近，笔者有幸参与了大型课题“关于广州市未成年人网络成瘾的调查”，在开展 调查过程中，发现两组重要的对比数据，一组是普通学校学生，另一组是特殊教 育学校的学生，藉这两组数据间的对比分析，得出了边缘青少年与普通青少年上 网行为的差异比较分析结论。 二、调查背景 2007年9月至10月份，共青团广州市委权益部联合广州市穗港澳青少年研 究所、广州市新穗学校等单位联合进行了一次关于广州市未成年人上网情况的调 查，目的是了解目前广州市未成年人上网人群中存在的主要问题，并对管理和引 导提出一些调查意见。调查的主要工具是一份自填式问卷，根据广州市统计局的广 州市未成年人人口统计数据，采取分层整群比例抽样；此外，为了对数据进行比较， 特别选取广州市的一所特殊教育学校——广州市新穗学校，进行了问卷调查。 广州市新穗学校创办于1997年12月，是由市教育局主办，市公安局协办的 对心理行为偏常和轻微违法行为的普通中学未成年人进行教育转化的特殊教育学 校。 新穗学校学生都来自于广州市各区普通中学。学生进入新穗学校一般需要符 合以下条件：其一，每年5月市教育局基础教育处根据新穗学校上报的学位数， 向全市各区教育局发出招生通知；6月5日前各区将所收到的新生报名表上报市 教育局或新穗学校；7月新穗学校将录取名单报市教育局和各区教育局，并召开 新生家长会议布置有关事务；8月底新生人读新穗学校。其二，有些突发事件的 对象，被公安机关抓获，但不够年龄处理，根据新穗学校学位的可能，送来我校 就读和教育矫治。人读新穗学校的对象一般意义上来说都为家长难以教育控制， 普通学校无法面对取得教育成效的对象。因此，从新穗学校学生的来源以及背景 来看，他们就是一般定义上的边缘青少年。这些学生通常是因为日常行为不符合 或违反社会公共生活准则与有关的行为规范，或者不能良好地适应社会生活，从 而给社会、他人和自身造成不良影响。 本次调查共访问了101名新穗学校学生，其中包括三名女生。对普通学校的 问题调查则共调查了2797名学生。新穗学校只有初二和初三两个年级，大多是 男生，有少量女生。为了有针对性地与新穗学校进行比较，我们对普通学校的学 生样本进行了筛选，只选取初二和初三两个班级的男生，同时，把新穗学校的几 个女生样本也删除了。这样，普通学校得到初二、初三男生样本共270人，新穗 学校得到样本97人。需要注意的是，新穗学校的学生年龄比普通学校同级的学 生稍大，初三的学生占61．9％，而初二的占38．1％；普通学校样本中，初二和 初三学生的比例则大致相同。 三、两类学校学生上网习惯的差别 通过对两类学校学生上网习惯的数据分析，发现两类学校学生之间存在着较 大的差异。 1．上网的频率和时间 (1)数据分析发现，新穗学生比普通学校学生的上网频率要高得多。新穗学 生每天都上网的占53．1％，而普通学校学生只有11．3％。 (2)新穗学生平均每次上网的时间为5小时以上的占35．4％，普通学生只有 8．4％；新穗学生每次上网时间在4小时左右的占15．6％，普通学生只有 9．2％；而新穗学生每次上网时间在2小时左右以下的占13．6％，普通学生则有 67．2％。充分说明新穗学生平均每次上网的时间大大超过普通学校学生。 (3)上网时段：无论是新穗学生还是普通学生，他们最经常的上网时段都是在 周末。不过，新穗学生在深夜或通宵上网的比率大大高于普通学生：普通学生中只 有4．6％会在深夜或通宵上网，而新穗学生却有31．6％的在深夜或通宵上网。 2．上网地点