苏教版语文七下童年的朋友学案2.docVIP

《童年的朋友》学案?学习目标：1、??学习描写人物的方法，体会塑造人物形象的多种方法，感受文学作品的写作特色。?2、了解外祖母对高尔基的深远影响。?学习重点、难点：?1、体会文学作品中感人的片段，体会亲情的概念。2、通过对文章重点语句的揣摩，学习人物描写的方法。?自学质疑一、知识积累??1、给下列加点的字注音。?噗噗（???）?发绺（????）?惩罚（???）?马鬃（???）?诅咒（???）??两颊（?????）?镶银（?????）?驼背（???）2、查找作者高尔基的资料?二、整体感悟?1、细读课文，说说从作者的描写中可以看出“外祖母”是怎样的人？??2、再读课文，你明白了作者的写作意图吗？??三、探究质疑??1、作者为什么把外祖母看作是童年的朋友？??2、本文并没有写具体的事，所以有人说，这篇文章内容空洞，不能突出“外祖母”是我终身的朋友，给人印象不深，你对此有何高见？??3、从课文中找出你的疑难问题提出来，我们共同探讨解决。 赠： 我的写字心得体会 从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。 以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养读帖习惯，可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。