小石潭记练习八年级语文试题试卷学案.docVIP

１、对下列各句中加点的词理解有误的一项（ ） A、水尤清冽（清澈）往来翕忽（轻快敏捷） B、心乐之（以…为乐）全石以为底（用…作） C、不可久居（停留）隶而从者（跟从） D、佁然不动（呆呆地样子）俶尔远逝（忽然） ２、下列加点的词意义相同的一项是（　　） A、伐竹取道 齐师伐我 B、不可知其源 其如土石何？ C、以其境过清 卷石底以出 D、乃记之而去 停数日辞去 ３、下列加点的词意义和用法相同的一项是（ ） A、潭中鱼可百许头 明灭可见 B、隶而从者 世隶耕 C、如鸣珮环 四面竹树环合 D、潭西南而望 乃记之而去 ４、下列加点的词用法不相同的一项是（ ） A、潭西南而望 B、斗折蛇行 C、凄神寒骨 D、其岸势犬牙差互 ５、对本文写作手法归纳不恰当的一项（ ） A、点面结合。如写石：“全石以为底”是面，“为坻，为屿，为嵁，为岩”是点。 B、远近结合。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近；“潭西南而望”是远，“潭中鱼可百许头”是近。 C、动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“俶尔远逝”是动。 D、虚实相生。如“潭中鱼可百许头”实写鱼，虚写水，以实衬虚，虚实相映成趣。 ６、下列对课文内容分析与理解不正确的一项是（ ） A、课文是一篇游记，写作顺序是：发现石潭——潭中景物——小潭源流——潭上气氛。 B、第二段改第一段的“移步换景”的写法为“定点特写”去写潭中鱼的情态，正面写鱼，侧面写出了潭水的清澈。 C、本文情景相融，写闻水声之乐，写赏鱼之乐，都表现了作者出游的愉悦感情。 D、这篇散文生动地描写了小石潭的环境景物，突出了它的幽美与寂静，抒发了作者被贬后的失意与孤凄之情。 ７、翻译下列句子。 ①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 　　译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②佁然不动，俶尔远逝，似与游者相乐。 　　译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 　　译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ④四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，消怆幽邃。 　　译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 赠： 我的写字心得体会 从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。 以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字仿写，其难度较大。写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养读帖习惯，可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。 语文精品