心声同步练习九年级语文试题试卷.docVIP

1、根据拼音写汉字或给加点字注音。 　干cuì＿＿＿＿　　　过yǐn＿＿＿＿　　　quán＿＿＿＿缩　　　gù＿＿＿＿用　　 　zān＿＿＿＿子　　　发jiǒng＿＿＿＿　　　dǎo＿＿＿＿告　　　抽yì＿＿＿＿ 纸捻＿＿＿＿　　　匣子＿＿＿＿　　　哄笑＿＿＿＿　　撒娇＿＿＿＿　　 2、找出下列句子中的错别字，并加以改正。[来源:W] （1）妮儿有一双特别黑特别黑的眼睛。一笑，那双眼睛就咪缝起来，带着点狡猾的神气。 （2）声音是不太好听，有点沙哑，有点毛毛刺刺的。 （3）京京刚走出教室，郎郎的读书声就从背后追了上来。京京心里痒痒的，忍不住又折回去，扒在教室的窗户外面听。 （4）他伤心极了，盼望爷爷去救他，他是在垦求，在哭诉，绝不该有这种撒娇的腔调。 3、选出对下列心理描写理解不恰当的一项是（　　） 　A、“京京垂下头。他多么喜欢这个故事啊！他真想念一段，哪怕是几行字的那么一小段呢！他准能念好。”这一段心理描写，表现他对朗读课文的渴望，表现纯真的童心。 　B、“京京叹了一口气，走起神来。讲义从他的手指间滑落，飘在地上，他没有发觉，一动不动。他也有一个乡下的爷爷。小时候，他是在爷爷那儿长大的。……”这段心理描写表现京京对乡下爷爷的思念之情。 　C、“不，不是这样的。京京听着，在心里说，不是这样的。……他是在恳求，在哭诉，绝不该有这样撒娇的腔调。”这段心理描写表现京京对万卡感同身受的理解，表现他很高的理解能力和朗读水平。 　D、“声音是不太好听，有点沙哑，有点毛毛剌剌的。可是公开教学课难道是上台表演吗？嗓子不好的人，就只能躲在树林子里读他喜欢的课文吗？”这段心理描写表现京京对教师的意见和难受的心情。 4、选出对课文主旨理解正确的一项是（　　） 　A、本文通过李京京朗读课文一事， 揭露了老师在上公开课弄虚作假，只重视优等生，忽视差生的不良行为。 　B、本文通过李京京想在公开课上读课文一事，表现了不和睦家庭里的孩子里仍有着浓浓的亲情。 　C、这篇小说提出了一个值得重视的问题，即在教学中充分重视优秀学生在学习中的带头作用是对的；但不能忽视另一方面，今天，我们提倡面向全体学生的素质教育，要尽可能地充分注意更多的学生，重视学生的个体，发展学生的个性。 　D、本文通过李京京想在公开课上读课文一事，赞扬了京京是一个不屈不挠，不达目的誓不罢休的坚强孩子。 5、12．在下面横线处填入恰当的语句。(3分) 春天里，黄莺来了，为大地唱着殷勤的歌儿，以求得到大地的喜爱；蝴蝶来了，为大地舞着谄媚的翅膀，以求得到大地的欢心；花儿来了，为大地披红下列表述正确的一组是 ( ) A熊熊大火中，一位遇难者向人呼救 B．开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。 C．高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。 D．家乡是我生身立命之地，乡亲们待我恩重情深。杨柳来了 为大地展示美丽的倩影 以求得到大地的亲昵赠： 我的写字心得体会 从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。 以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字仿写，其难度较大。写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养读帖习惯，可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。 语文精品