语文版2017版九年级语文上册：第1单元综合检测题教学反思设计案例教案学案说课稿.docVIP

第一单元 单元检测 一、积累与运用（28分） 1.给下列句中的加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。（4分） ①它没有婆suō_________的姿态，没有屈曲盘旋的qiú_________枝。 ②每当遥望过去，我就会浮想联piān（　　），好像又回到我们的青年时代。 ③我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁（　 　）的年华。 ④天空像蓝宝石一样晶莹璀璨，挺拔的槲（　　）树生意盎（　　）然，充满了对未来的信念。 2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（　　）（2分） A.沧海桑田，大水已不见，唯余晋中平原坦荡如砥，但不时见古迹处处，透露着历史的印记。 B.有的家长一个暑假安排孩子上四个培训班，这种揠苗助长的方式是“强按牛头喝水”，结果往往适得其反。 C.日落的盐湖红、蓝、金三色交辉，真是美得别具匠心。 D.进入21世纪，中国的发展有目共睹，但伴随着社会的进步和人民生活水平的提高，一些不良社会风气也潜滋暗长，成为社会的不和谐音符。 3.依次填入下面句中横线上的词语，恰当的一项是（　　）（2分） （1）我赞美白杨树，就_________它不但象征了北方的农民，_________象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。 （2）我渐渐为这病损的枝叶可怜，_________我恼怒它的固执，无亲热，我_________不放走它。 A.因为　尤其　虽则　仍旧 B.因为　还　　虽然　依旧 C.由于　尤其　虽然　仍旧 D.由于　还　　虽则　依旧　 4.下列对课文内容的理解表述有误的一项是（　　）（2分） A.《白杨礼赞》以“白杨树的不平凡”为线索，通过对白杨树的赞美，歌颂了中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄形象，歌颂了朴质、坚强、团结向上的精神和意志。 B.《囚绿记》采用托物言志手法，借常春藤抒发了作者向往光明、不屈不挠的斗争精神，同时表达了对自由的渴望。 C.《西花厅的海棠花又开了》一文中，作者通过回忆与周恩来相识、相知、相爱的过程，表达了对周恩来的崇敬与赞美之情，也展示了革命者的精神与品质。 D.《草莓》是一篇融情入景、因物悟理的散文佳篇，为瑞典作家伊瓦什凯维奇所作。 5.请将下列语句组成一段语意连贯的话。（3分） ①对于许多音乐基础不足的朋友而言，作词相对容易一些，然而要想写一首内容好、好唱又好听的流行歌词必须要下一番苦功夫才行。 ②青春总是充满了感动，每当这时很多人都有一种想歌唱的冲动。 ③写一首流行歌曲不外乎两种途径：一是依照写好的歌词谱曲，二是依照已有的曲子填词。 ④很多年轻的朋友，他们有着出色的文采，有着对生活独到的见解，又或有着一段刻骨铭心的感情经历，他们不再满足于只是听别人的歌，唱别人的歌，他们更想写自己的歌，唱自己的歌。? 正确排序：_________________ 6.请结合你对象征手法的理解，说说下面两首小诗蕴含的深刻哲理。（4分） （1）创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它底下细小的泥沙。 ______________________________________________________________________________________ （2）聪明人，纤纤的月，完满在后头呢！姑且容淡淡的云影，遮蔽着她罢。 ______________________________________________________________________________________ 7.根据例句句式仿写一个句子。（3分） 例：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。 ______________________________________________________________________________________ 8.综合性学习。（8分） 在2015年第31个教师节来临之际，九（3）班举行了一次以“悠悠师恩润我心”为主题的专题实践活动，请你帮助完成下面的题。 （1）为教师节拟写一则标语。（2分） ______________________________________________________________________________________ （2）如果要在教师节向老师表达一下心中的感激之情，你会选择下面的哪种方式？将你的创意做法略作说明。（3分） a.给老师制作一张贺卡 b.送老师一束鲜花 c.课前给老师端上一杯水 ______________________________________________________________________________________ （3）2015年4月14日，一封辞职信在微信朋友圈和微博热评如潮，辞职的理由仅有10个字