2.2.3两条直线的位置关系同步测试卷分析详解人教B版必修2数学.docVIP

1．已知直线l1：(k－3)x＋(4－k)y＋1＝0与l2：2(k－3)x－2y＋3＝0平行，则k的值是(　　)． A．1或3　　 B．1或5　　 C．3或5　　 D．1或2 2．由直线2x－y＋2＝0，x－3y－3＝0和6x＋2y＋5＝0围成的三角形为(　　)． A．直角三角形 B．等边三角形 C．钝角三角形 D．锐角三角形 3．已知集合A＝{(x，y)|x＋y＝0，x，yR}，B＝{(x，y)|x－y＝0，x，yR}，则集合AB的元素个数是(　　)． A．0 B．1 C．2 D．3 4．若直线l：y＝kx－1与直线x＋y－1＝0的交点位于第一象限，则实数k的取值范围是(　　)． A．(－∞，－1) B．(－∞，－1] C．(1，＋∞) D．[1，＋∞) 5．若直线l经过点M(a－2，－1)和N(－a－2,1)且与经过点(－2,1)，斜率为的直线垂直，则实数a的值为(　　)． A． B． C． D． 6．已知直线l1：x－y－1＝0，l2：2x－y＋3＝0，l3：x＋my－5＝0，若l1，l2，l3只有两个交点，则m＝__________. 7．已知直线l过点P(3,1)，且被两平行直线l1：x＋y＋1＝0和l2：x＋y＋6＝0截得的线段长度为5，求直线l的方程． 8．(1)求点A(3,2)关于点B(－3,4)的对称点C的坐标； (2)求直线3x－y－4＝0关于点P(2，－1)对称的直线l的方程； (3)求点A(2,2)关于直线2x－4y＋9＝0的对称点的坐标． 9.求证：不论m取何值，直线(2m－1)x－(m＋3)y－m＋11＝0恒过一定点．  参考答案 1. 答案：C 2. 答案：A 3. 答案：B 4.答案：C 解析：如图，作出直线x＋y－1＝0的图象，它与x轴、y轴的交点分别为(1,0)、(0,1)，直线y＝kx－1过点(0，－1)，因此，直线y＝kx－1与直线x＋y－1＝0的交点在第一象限时，k＞1，故选C． 5. 答案：A 6. 答案：－1或 解析：∵l1与l2相交，则只需l1∥l3或l2∥l3． 7. 解：设直线l与l1、l2的交点分别为A(x1，y1)，B(x2，y2)， 则x1＋y1＋1＝0，x2＋y2＋6＝0，两式相减得(x1－x2)＋(y1－y2)＝5，① ∵|AB|＝5，∴(x1－x2)2＋(y1－y2)2＝25，② 联立①②可得：或 由上可知，直线l的倾斜角分别为0°或90°，故所求直线的方程为x＝3或y＝1． 8. 解：(1)设C(x，y)，由中点坐标公式得解得 故所求的对称点的坐标为C(－9,6)． (2)设直线l上任一点为(x，y)，它关于点P(2，－1)的对称点(4－x，－2－y)在直线3x－y－4＝0上． ∵3(4－x)－(－2－y)－4＝0，∴3x－y－10＝0. ∴所求直线l的方程为3x－y－10＝0. (3)设B(a，b)是A(2,2)关于直线2x－4y＋9＝0的对称点，根据直线AB与已知直线垂直，且线段AB的中点在已知直线2x－4y＋9＝0上， 则有 解得a＝1，b＝4．∴所求的对称点坐标为(1,4)． 9. 证明：证法一：取m＝0，得直线x＋3y－11＝0， 取m＝1，得直线x－4y＋10＝0， 解方程组 得两直线的交点为(2,3)，将(2,3)代入原方程有(2m－1)×2－(m＋3)×3－m＋11＝0恒成立． ∴不论m取何值，直线(2m－1)x－(m＋3)y－m＋11＝0恒过定点(2,3)． 证法二：将原方程变形为(2x－y－1)m－(x＋3y－11)＝0，若对任意的mR，上式恒成立， 则 解得 ∴直线(2m－1)x－(m＋3)y－m＋11＝0恒过定点(2,3)． 赠： 我的写字心得体会 从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。 以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字仿写，其难度较大。写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养读帖习惯，可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。  中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2017学年第二学期) 主题：《 “问题学生”应如何正确引导 》 主讲人： 2017 年月日 4