双泉小学开展作风建设年方案.docVIP

双泉小学开展“作风建设年”活动 实施方案 根据广教发〔2010〕42号文《关于开展“作风建设年”活动的实施方案》的精神，进一步巩固学习实践科学发展观活动成果，全面加强校风、教风、学风、领导作风建设，根据学区安排，结合我校实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为统领，紧紧围绕县教育系统关于开展“作风建设年”的工作目标和工作思路，坚持“以人为本，依法治校、质量立校、教研兴校、发展学生，成就教师，辉煌学校”的办学理念；全面贯彻教育方针，加强广大教师工作作风，塑造和谐教育的良好形象，为办好人民满意的教育，提供有力的保障。 二、目标要求 教育局针对县委、县政府提出的干部作风中存在了“懒、混、乱、绕、拖、卡、浮、散”的普遍性问题，提出了开展“作风建设年”活动需要重点解决“八个方面的突出问题”，即：一是高接低放；二是唯利是图；三是缺乏修养；四是管理松散；五是溜奸耍滑；六是执法不严；七是霸道作风；八是不顾大局。以及教育局提出学校需要重点解决“四个方面的问题”，一是发展定位不够；二是领导班子不强；三是内部管理不严；四是群众满意度不高。教师队伍中存在着以下四个突出问题。一是敬业意识不强；二是享乐思想严重；三是从教行为适当；四是公众形象不佳。以上问题也是开展“作风建设年”活动需要着力改进的主要方面。 1.加强校风建设。根据学校新学期的工作目标，制定并落实各项管理措施，形成团结奋进，乐于奉献，团结合作，勇于创新，争先创优，力争校风，教风，学风一流，教育教学质量一流的良好氛围。创建平安和谐校园，丰富安全教育的内容，拓宽安全教育形式，把校园安全稳定工作落到实处。 2.加强教风建设。坚定不移地坚持对教师师德修养和专业素质提升两手抓，突出骨干教师培养这个重点。加强师德师风建设，广泛深入开展“中小学教师职业道德规范”教育，推动广大教师进一步弘扬爱岗敬业、无私奉献的精神，履职尽责，甘于奉献，为人师表。进一步开展“传帮带”活动，搭建学习提升发展平台，完善教师考核评价机制，通过专题讲座，名师引领，理论学习、教学实践、五课教研、教师“五项”素质达标、校本教研等形式，着力提升教师的专业素质，努力造就一支“理念新、勤学习、讲奉献、能吃苦、善合作、争一流”的教师队伍群体。 3.加强学风建设。继续开展以文明礼仪系列教育、自我养成教育为主题的素质提升活动，强化日常学习行为养成教育，让学生在接受学科知识、提高学科能力的同时，形成健全的人格，养成良好习惯，努力形成学生自主管理、自主教育的管理模式。 4.加强教师作风建设。进一步树立“管理即服务”的理念，以增强服务意识、大局意识，密切干群关系，办人民满意的教育为目的，力求在解放思想上有新的突破，在转变职能上有新举措，在服务上有新提高，在工作作风上有新改进，形成勤政高效的作风。要求各校认真开展“八个一”活动，即：读一本好书；练一笔好字；上一堂好课；设计一篇好教案；说一口普通话；提一个好建议；塑一个好形象；做一名好教师。学校中层干部要积极进取，认真务实，履职尽责，淡泊名利，加强学习，团结协作，增强服务意识和工作能力，学会管理，善于管理，敢于管理，提高岗位工作效率。要深入教学一线，走近教师，走近课堂, 掌握具体情况，把握全局，推动工作，全心全意为教育教学、为师生服务。与教师一起进步，与学生共同发展，与家长形成共识，形成一种民主、平等、和谐的干群关系。 三、工作措施 （一）全力打造学习型学校和学习型教师。 进一步落实学习制度，加强校本培训，定期组织集中培训学习。坚持每周的政治、业务学习制度。学习内容主要是：毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等领导同志关于加强党的作风建设的重要论述；胡锦涛总书记在中纪委十七届三次全会上的重要讲话和各级领导同志关于加强领导干部作风建设的文章、讲话；教育法律法规，教育教学理论，课程标准，教学经验等。广大教师要树立并实践“工作必须学习”，“工作就是学习”的思想，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，保证以良好的政治素质和过硬的专业水平投入到各自的工作岗位。要自觉加强教育教学理论的学习与研究，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育教学思想牢牢扎根于每位教师心中，从而增加教学底蕴，更有效地指导自己的教学实践。 （二）大力弘扬高尚师德师风。 1、大力弘扬“爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习”六种精神，要坚守岗位，履职尽责，内强素质，外树形象，遵章守纪，规范遵守《中小学教师职业道德规范》，始终保持昂扬向上的工作状态，奋发有为的工作精神。 2、规范教师从教行为 不准教师利用课堂散布、传授违背党和国家方针政策、法律法规的言论；不准教师侮辱、体罚或变相体罚学生；不准利用教师职务之便向学生或学生家长索要或变相索要