2017年高三数学（理）同步双测：专题10.1《两个原理与排列组合《二项式定理》（B）卷含答案解析.docVIP

班级 姓名 学号 分数 《两个原理与排列组合 二项式定理》测试卷（B卷） （测试时间：120分钟 满分：150分） 一、选择题（共12小题，每题5分，共60分） 1. 记者要为5名志愿者和他们帮助的2位老人拍照，要求排成一排，2位老人相邻，不同的排法共有（ ） A．1440种 B．960种 C．720种 D．480种 考点：排列的运用 2. 若，则的值为 A． B． C． D． 【解析】 试题分析：令得：，令得： ，则 ，选B 3. 已知的展开式中二项式系数之和是64，则它的展开式中常数项是 A．B．C．D． 【解析】 试题分析：因为的展开式中二项式系数之和是，所以，解得：，所以二项展开式的通项是，令得：，所以它的展开式中常数项是，故选D． 考点：二项式定理． 4. 若，则等于（ ） A． B．-l C． D． 【答案】A 考点：二项式定理． 5. 某城市新修建的一条道路上有12盏路灯，为了节省用电而又不能影响正常的照明，可以熄灭其中的3盏灯，但两端的灯不能熄灭，也不能熄灭相邻的两盏灯，则熄灯的方法有 A．种　　 B．种　　　 C．种　　　　 D．种 【答案】D 【解析】 试题分析：由分析题意可知：最终剩余的亮着的等共有9盏，且两端的必须亮着，所以可用插空的方法共有8个空可选，所以应为种. 考点：排列组合的应用. 6. 学校计划利用周五下午第一、二、三节课举办语文、数学、英语、理综4科的专题讲座，每科一节课，每节至少有一科，且数学、理综不安排在同一节，则不同的安排方法共有 A.36种 B.30种 C.24种 D.6种 【答案】B 【解析】 试题分析：先将语文、数学、英语、理综，其中数学、理综安排在同一节数学、理综不安排在同一节-1，再将这3组分给3节课有种不同的分配方法，根据分步计数原理知，不同的安排方法共有-1)=30，故选B. 考点：分步计数原理，排列组合知识 7. 二项式的展开式的第二项的系数为，则的值为（ ） A. B. C.或 D.或 考点：1.二项式定理；2.微积分定理. 8. 用红黄蓝三种颜色给如图所示的六圆涂色，若每种颜色只能涂两个圆，且相邻两个圆所涂颜色不能相同，则不同的涂色方案种数是 （A）12 （B）24（C）30 （D）36 【解析】 试题分析：先涂前三个圆，再涂后三个圆．若涂前三个圆用3种颜色，求出不同的涂法种数．若涂前三个圆用2种颜色，再求出涂法种数，把这两类涂法的种数相加，即得所求．先涂前三个圆，再涂后三个圆． 因为种颜色只能涂两个圆，且相邻两个圆所涂颜色不能相同，分两类， 第一类，前三个圆用3种颜色，三个圆也用3种颜色， 若涂前三个圆用3种颜色，有 种方法；则涂后三个圆也用3种颜色，有 种方法， 此时，故不同的涂法有6×4=24种． 第二类，前三个圆用2种颜色，后三个圆也用2种颜色， 若涂前三个圆用2种颜色，则涂后三个圆也用2种颜色，共有 种方法． 综上可得，所有的涂法共有24+6=30 种．故选：C． 考点：查排列、组合及简单计数问题 9. 将甲，乙等5位同学分别保送到北京大学，上海交通大学，大学所大学就读，则每所大学至少保送人的不同保送方法数为（ ）种 A．150 B．180 C．240 D．540 【答案】A 考点：排列与组合. 10. 我班制定了数学学习方案: 星期一和星期日分别解决4个数学问题, 且从星期二开始, 每天所解 决问题的个数与前一天相比, 要么“多一个”要么“持平”要么“少一个”.在一周中每天所解决问题个数的不 方案共有（ ） A.50种 B.51种 C.140种 D.141种 【解析】 试题分析：因为星期一和星期日分别解决4个数学问题，所以从这周的第二天开始后六天中“多一个”或“少一个”的天数必须相同，所以后面六天中解决问题个数“多一个”或“少一个”的天数可能是0、1、2、3天，共四种情况，所以共有种 考点：排列组合问题 11. 若二项式中所有项的系数之和为，所有项的系数的绝对值之和为，则的最小值为（ ） A.2 B. C. D. 【答案】B 【解析】 试题分析：令，可求得；令，可求得；所以，令，所以，故应选. 考点：1.二项式定理；2、函数的最值； 12. 2