教学简报2012年第05期我校2011级本科生校内跨院系转专业工作.DOC

教务处编 总第期 20年第期 20年月日2011级本科生转专业 图2：各专业申请转出人数占本专业学生人数的比例示意图 2.申请转入专业情况 学生申请转入的专业有19个，主要集中在传统优势专业，申报人数与拟接收人数比例为：建筑学35:1、总图设计与运输工程7.4:1、工程管理5.7:1、土木工程3.9:1、给水排水工程2.8:1、建筑环境与设备工程1.8:1。各专业申请转入人数和拟接收人数情况见图3所示。 图3：申请转入专业的学生人数及各专业拟接收的人数示意图 3.转专业结果 经过学校和各院（系）严格的考核程序，本次有95名学生可分别转入建筑学院、土木学院、环境学院、管理学院、信控学院、机电学院、冶金学院、理学院等8个院（系）19个专业（具体名单见附表），占申请转专业学生总数（273人）的34.8%，占2011级学生总人数（4297人）的2.2%。与2010级相比，转专业比例略有提高。我校2010级有56名学生转专业学习，占2010级学生总人数（3091人）的2.0%。 二、转专业工作情况 此次转专业工作根据各专业具体接收要求及学生申报情况，依据学生第一学期学习成绩，通过笔试和专业综合素质面试相结合的方式进行。 1.精心部署安排 明确各专业接收条件 做好转专业前期准备工作 按照转专业相关文件要求，教务处对2011级学生第一学期课程考核成绩进行了统计分析，结果显示，大学英语和高等数学均达到75（含75）分以上占该年级学生总人数的33.7%，而2010级学生上述两门课程成绩均达到70（含70）分以上所占比例仅为24.2%。因此将2011级学生转专业的基本条件之一设定为：第一学期大学英语、高等数学考核成绩均达到75（含75）分以上。 各院（系）在学校统一安排部署的基础上，总结了近几年接收转专业学生的后续学习情况，结合各专业实际，提出了相关专业可接收转入学生的人数、接收条件及具体考核科目要求等。对于学生申报比较集中的院（系）和专业，例如土木学院、环境学院、管理学院，均细化了相关专业的具体接收条件。除艺术学院和文学院外，其他10个院（系）38个专业共拟接收转入学生333人。 2.严格资格审查 组织相关科目笔试 遴选参加专业综合素质面试学生 学校及时公布了各专业接收转专业学生的具体要求，经学生申请，所在院（系）初审合格的295人，最终经教务处审核，不符合相关专业接收条件的有22人，符合转专业条件的有273人。 学校于4月18日组织了《素描》和《土木工程制图》的笔试，从组织命题、试卷印刷、试卷评阅到成绩登录均有纪委监察部门人员的全程参与监督监控，确保了笔试考核各环节的规范性和严密性。最终根据《素描》成绩确定了参加建筑学和城市规划专业综合素质面试的学生，根据《土木工程制图》成绩确定了参加工程管理专业综合素质面试的学生。 对于不要求进行笔试考核的专业，由于不同院（系）和专业之间学生第一学期课程学分绩点和课程门次不均衡，考虑部分传统优势专业人数过于集中，面试名单的遴选主要依据学生第一学期学分绩点和主要公共基础科目的考核成绩，同时考虑申报学生专业和院（系）分布情况，统一遴选标准择优拟定并及时公示了参加各专业综合素质面试的学生名单。 本次参加各专业综合素质面试的学生共139人，占申请符合转专业人数（273人）的50.9%。各院（系）对各专业综合素质面试环节均制定有严格的实施细则，并有学校纪委监察部门及各院（系）纪委书记全程参与，杜绝了各种徇私舞弊现象的发生，保证了面试结果的公平公正。学校于4月28日对95名通过各专业综合素质面试的学生在全校范围内进行了公示，按规定这些学生本学期须完成原专业课程的学习，将根据具体情况办理后续学籍异动等相关手续。 三、存在问题及建议 跨院（系）转专业工作在我校已连续实行了6年，取得了良好的效果，同时也发现了一些问题，需要在今后的工作中不断加以研究和改进。 1.进一步改善专业发展不均衡现象 学生申请转入的专业主要集中于传统优势专业，这些专业因接收人数有限而竞争激烈，然而一些接收人数较多且发展前景较好的专业却少有学生申报。对于我校传统优势专业要充分发挥其优势，最大限度接收转专业学生，为更多的学生提供转专业学习机会，同时也要研究制定更为科学的转专业条件，确保人才培养质量。其他专业特别是文科类专业在加强建设的同时，也要不断创造条件，强化学生的专业学习意识。 建筑学院和土木学院也都根据转专业学生的实际情况，克服教学资源紧缺等方面的不足，积极创造条件接收转专业学生。建筑学专业原计划接收1人扩大到接收5人，土木专业原计划接收25人扩大到接收31人。 由于受以往转专业考核模式的影响，有的学生入校后仅重视欲转入专业往年考核科目的学习，而忽略了本专业其他课程学习和自身综合素质的提高。今年土木学院结合近几年转入学生的学习情况，取消