碰头会进程2010.DOCVIP

马克思主义基本原理概论 课程教案 周次 授课教师 汪逊 授课题目 第四章 资本主义制度的形成及其本质 授课班次 学 时 数 理论 8学时 实验 / 教学目的及要求 学习商品经济的基本规律及其在资本主义发展过程中的地位和作用，把握资本主义生产方式的本质，正确认识资本主义政治制度和意识形态的实质。本章学习，还应当注意把握市场经济的一般规律和原理。 教学重点与难点 商品经济的矛盾和运动规律 劳动价值理论及其意义 剩余价值理论及其意义 资本积累理论及其意义 资本循环周转与再生产理论及其意义 剩余价值分配理论及其意义 启发提问 什么是商品？ 教材与参考书 马克思主义基本原理概论 高等教育出版社，2009年月版 教学手段 与方法 理论教学法、启发式教学法、案例教学法 主要教学内容 第一讲 商品经济与资本主义的形成 一、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾 （一）商品与商品经济 1、商品 2、商品经济 3、商品经济产生的历史条件 （二）商品二因素和劳动二重性 1、商品二因素 2、劳动二重性 （三）商品的价值量 1、社会必要劳动时间 2、简单劳动与复杂劳动 3、商品价值量与劳动生产率的关系 （四）价值形式的发展与货币的产生 1、货币的起源 2、货币的本质 3、货币的职能 （五）私有制基础上商品经济的基本矛盾 （六）价值规律 1、基本内容和表现形式 2、价值规律的作用 二、马克思劳动价值论的意义（学生自学） （一）马克思劳动价值论的理论和实践意义 （二）深化对马克思劳动价值论的认识 三、资本主义生产关系的产生和资本主义生产方式的形成（学生自学） （一）资本主义生产关系的产生 1、商品经济是资本主义生产关系产生的基础 2、商人资本对资本主义生产关系产生了重要作用 （二）资本原始积累促进了资本主义经济的发展 1、资本主义生产方式确立的条件 2、资本原始积累的实质和方式 （三）资本主义生产方式的形成 1、资产阶级革命 2、产业革命与资本主义制度的确立 第二讲 剩余价值的生产 一、劳动力转化为商品与货币转化为资本 （一）货币与资本的区别 （二）资本总公式的矛盾 1、资本总公式与价值规律的矛盾 2、解决资本总公式矛盾的条件 3、劳动力成为商品是货币转化为资本的前提 （三）劳动力成为商品的基本条件 1、劳动力含义 2、劳动力成为商品的条件 3、劳动力成为商品的条件的形成 （四）劳动力商品的特点与货币转化为资本 1、劳动力商品二因素及其特点 2、劳动力使用价值的特殊性对货币转化为资本具有决定意义 二、剩余价值的生产过程和资本的作用 （一）剩余价值的生产过程 1、资本主义劳动过程及其特点 2、价值增殖过程 （二）资本的本质及其不同部分在剩余价值生产中的作用 1、资本的本质 2、不变资本与可变资本 3、剩余价值率 三、生产剩余价值的两种基本方法 1、绝对剩余价值及其生产方法 2、相对剩余价值及其生产方法 3、绝对剩余价值与相对剩余价值生产的关系 四、资本主义工资(学生自学) 1、资本主义工资的本质 2、资本主义工资的基本形式 3、资本主义工资的数量变动规律 五、资本主义再生产与资本积累 （一）资本主义再生产 1、再生产 2、资本主义简单再生产 3、资本主义扩大再生产 (二)资本积累 1、含义 2、实质 3、必然性 （三）资本积累对工人就业的影响 1、资本积累过程中有机构成提高的趋势 2、资本积累对工人就业的影响 第三讲 剩余价值的实现及分配 一、资本的循环周转与再生产 （一）资本循环 1、产业资本循环的三个阶段和三种职能形式 2、产业资本正常循环的条件 （二）资本周转 1、周转时间 2、生产资本的构成：固定资本和流动资本 3、预付资本总周转及其对剩余价值生产的影响 （三）社会总资本的再生产 1、分析社会总资本再生产的出发点和核心问题 2、社会总资本简单再生产 3、社会总资本扩大再生产 二、资本主义的基本矛盾与经济危机(学生自学) （一）资本主义基本矛盾 （二）资本主义经济危机 三、剩余价值的分配 （一）利润和平均利润 1、利润和利润率 2、利润率平均化与生产价格的形成 3、平均利润原理的意义 （二）资本和剩余价值的具体形式(学生自学) 1、商业资本和商业利润 2、借贷资本和利息 3、资本主义地租 ※本章思考题： 1、商品经济产生的历史条件是什么？为什么说商品经济的充分发展，是社会经济发展不可逾越的阶段？ 2、如何理解商品二因素的矛盾来自于劳动二重性的矛盾，归根结底来源于私人劳动与社会劳动的矛盾？ 3、有人认为，在信息社会里，价值的增长不是通过劳动，而是通过知识实现的，应当