高二化学寒假作业(教师版).docVIP

化 学 面对学业水平考试的点建议： 、 　　学业水平考试的难度不会太大，所以对大多数学生而言，只要认真对待，相信都能收获不错的成绩，以下三点希望大家注意： 　　第一，弄清考试范围，回归教材。俗话说：知己知彼，百战不殆。在考前了解清楚这次考试的考纲和范围，是取得好成绩的首要条件。因此如果还有对考试范围模糊不清的学生，应立即询问任课老师，搞清楚哪些是必考的。此外，对于教材上的背诵部分和课后题型一定要在考前全部过一遍，这些基础知识点应做到百分百掌握，不能失分。 第二，关注错题，查漏补缺。可以整理出以往做错的题目，回头看看自己的问题主要集中在哪里，哪些题目或知识点是较薄弱的，要注重对这些弱项的查漏补缺工作，因为这些易错题都是学生可以提升成绩的空间。 第三，提炼做题方法，专题训练不可或缺。虽说考试难度不会太大，但如果想取得不俗的成绩，还是需要花一定功夫的，而且在这最后关头，还要将为数不多的时间花在“刀刃”上。想取得高分的学生可以从提炼专题训练入手，总结必考点，这样可以在考试中提高做题效率和准确度。 二、 对成绩优秀的学生来说，学业水平测试的成绩与今后的升学无必然的联系，所以不少尖子生将这几门考试当成是对高考的一次“练兵”，旨在为考察自己基础知识的掌握情况，并没有认真的准备，在学业水平考试中拿到尽可能多的A，对日后的出国留学乃至高考录取都还是锦上添花的。成绩为D，即便毕业前补考通过没有影响拿毕业证，也会对高三的高考复习造成不小的干扰。 练习卷一 类别 图形 主要用途 使用方法及主要注意事项 加 热 仪 器 作化学反应的热源 ①加热时用外焰加热；②灯壶内的酒精不能超过容积的2/3；③不能向燃着的酒精灯种添加酒精；④不能用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯；⑤用完酒精灯必须用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭酒精灯。 可 直 接 加 热 仪 器 常温或加热情况下进行少量物质反应的容器，可用于制取或收集少量气体 ①加热前外壁无水滴，用试管夹夹在距试管口1/3处；②放在试管内的液体，不加热时不超过试管容积的l/2，加热时不超过l/3；③加热时试管口不应对着任何人；④给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。 用于蒸发液体或浓缩溶液 ①可直接加热，但不能骤冷。 ②盛液量不应超过蒸发皿容积的2/3。 ③取、放蒸发皿应使用坩埚钳。 垫石棉网加热仪器 用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。 ①加热前外壁无水滴，加热时应放置在石棉网上，使受热均匀。②加热或配制溶液时液体的体积不超过烧杯容积的2/3；③溶解物质用玻璃棒搅拌时，不能触及杯壁或杯底。 A：圆底烧瓶，B：蒸馏烧瓶。圆底烧瓶用于较大量液体试剂的反应容器，还可用于装配气体发生装置。蒸馏烧瓶用于蒸馏。 ①可用于加热，加热时要垫石棉网，也可用于其他热浴（如水浴加热等）；②液体加入量不要超过烧瓶容积的1/2。 粗量器 粗略量取一定体积液体，精确度为0.1 mL。 ①不能在量筒内配制、稀释溶液以及进行化学反应；②量液时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积；③量筒内的自然残留液不需要洗涤转移；④不能加热或量取热的液体。 精量器 精确配制一定体积、一定物质的量浓度的溶液。 ①使用前检查它是否漏水；②用玻璃棒引流的方法将溶液转入容量瓶；③只能配制容量瓶上规定容积的溶液；④观察液面与刻度线时，视线要与凹液面最低点保持水平；⑤不能长期存放溶液；⑥不能加热，不能用于配制、稀释、混合溶液，不能作反应容器。 计量仪器 蒸馏（或分馏）时测量馏分的沸点，测量实验环境温度或液体温度。 ①测量反应液温度时需要将水银球插入反应液液面以下； ②测量水浴温度时需要把水银球插入水面以下； ③蒸馏或分馏时需要将水银球置于蒸馏烧瓶的支管口附近。 称量药品及仪器的质量，精确度为0.1 g ①称前天平先调零；②称量时应左物右码，砝码用镊子夹取，先大后小；③干燥的固体药瓶应放在纸上称量，易潮解或有腐蚀性的药品，必须放在玻璃器皿（如小烧杯或表面皿）里称量。 分离 、提纯仪器 用于过滤或向小口径容器转移液体并用于组装防倒吸装置 过滤时要注意“一贴、二低、三靠”。 用于分离密度不同且互不相溶的不同液体，也可用于反应器中随时加液，还可以用于萃取分离。 ①分液时，下层液体从下口流出，上层液体从上口倒出； ②分液漏斗不宜盛放碱性液体。 用作洗气瓶时除去气体中的水分或其他气体杂质；也可用于排液集气装置和量气装置。 ①除杂净化时，气流为“长进短出”；②在排液、量气时，气流为“短进长出”。 球形干燥管、U形管。干燥或吸收某些气体，除去其中的水分或其他气体杂质。 ①其中盛放固体干燥剂； ②球形干燥管细口处垫小棉球以防止堵塞； ③球形干燥管气流应“大进小