儿童文学复习要点完整版.doc

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儿童文学复习要点完整版

儿童文学期末复习大纲电子版,请各位同学帮忙传给同班同学。 本门课应该会调整到28号下午考,请在周末好好复习,应用题要答多一些。 考试题型: 一、填空(1空1分,15分) 二、单选(1题1分,25分) 三、多选(1题1分,多选、少选、错选不得分,5分) 四、简答(1题5分,25分) 五、应用(30分)(根据试卷不同,评论10分,改写20分,分析30分)Ng 儿童文学复习要点 A、背记:完整背诵资料。 B、理解:理解记忆资料,如果背诵不下来,至少要能够用自己的话复述资料。 C、分辨:给出作品,能分辨出其作者、作品类型、出处(作品集)、押韵方式等 D、举例:能够举出2~3个例子说明问题 E、应用:实际应用所学的理论来解决问题 第一章 1、儿童文学的定义 背记 P3-4 (1)儿童文学是为儿童创作的各类文学作品的总称; (2)儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术; (3)儿童文学是适合于儿童接受并为他们所喜闻乐见的文学作品; (4)儿童文学对儿童具有审美、认识、娱乐、教育等多种功能和价值。 综上所述,儿童文学是专门为儿童创作并适合他们阅读的、具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品的总称。 2、儿童文学的范畴 分辨、背记、举例 P4 儿童文学包括古典意义上的儿童文学与现代意义上的儿童文学。 中国古代儿童文学包括: (1)民间口头文学作品,如《牛郎织女》; (2)注重故事性、具有一定文学色彩的蒙养读物,如《龙文鞭影》; (3)经过专门编纂的所谓“陶冶性情”的成人文学作品,主要是诗歌作品,如《千家诗》; (4)古典文学作品中那些适合儿童特点,为儿童读者所选择和接受的作品,如《水浒》中的武松打虎。 3、儿童文学的美学特质 背记 P7 儿童文学的美学特质主要表现在纯真、稚拙、欢愉、变幻、朴素这几个方面。 4、儿童文学与小学生素质培养 理解 ?P20 (1)儿童文学有助于指导小学生人格的养成; (2)儿童文学有助于推动小学生的思维发展; (3)儿童文学有助于培养小学生的创造净胜; (4)儿童文学有助于小学校园文化的建设。 第二章 1、儿童文学自觉形态开始的标志 背记 P26 1697年夏尔·贝洛《鹅妈妈故事集》的出版是儿童文学自觉形态开始的标志 2、作家创作儿童文学的标志 理解 P28 丹麦作家安徒生开创了现代作家创作儿童文学的新纪元。 3、安徒生童话创作及历史地位 理解 P28 P152 安徒生的作品:《小克劳斯和大克劳斯》、《皇帝的新装》、《打火匣》、《野天鹅》、《老头子做事总不会错》、《海的女儿》、《丑小鸭》、《柳树下的梦》、《单身汉的睡帽》、《幸运的贝尔》等。 安徒生的童话创作大致分为三个阶段: (1)第一阶段,1835-1845年,其创作多从民间故事中借取题材,风格上受到浪漫主义文学思潮的影响,作品在想象中充满乐观幽默的精神,又称为“讲给孩子们听的故事”,如《打火匣》、《小克劳斯和大克劳斯》、《豌豆上的公主》、《小意达的花儿》、《皇帝的新装》、《海的女儿》、《丑小鸭》、《坚定的锡兵》等 (2)第二阶段,1845-1852年,其创作中现实主义因素有所加强,称为“新的童话”,如《卖火柴的小女孩》、《母亲的故事》、《影子》、《光荣的荆棘路》等。 (3)第三阶段,1852-1873年,其创作趋向于“童话式的短篇小说”,内容更具有现实批判性,称为“新的故事”,如《柳树下的梦》、《她是一个废物》、《老单身汉的睡帽》、《沙丘上的故事》等。 安徒生的童话世界中,诗意和幽默并行交错,体现了作者温暖的人道主义情怀,形成了独特的艺术风格。 安徒生开创了作家自觉为儿童写作童话的历史新纪元,完成了童话从民间童话到文学童话的过渡,他的作品同时受到儿童和成人的喜爱。因此,未作现代童话创作的先驱者,安徒生当之无愧地被公认为是世界上成就最高、影响最深远的童话大师,他的童话称为世界童话史上一座能难逾越的丰碑。 4、新媒介下儿童文学的拓展表现 理解 P30 儿童文学审美形态的拓展主要表现在三个方面: (1)体裁样式的分化 (2)题材领域的拓展 (3)艺术手法和艺术风格的多样化 5、新媒介范畴 理解 P32 新媒介是一个相对和动态的概念,它是传统媒介的对立面, 当代,狭义的新媒介指基于数字技术的信息传播方式,包括互联网、手机等媒介; 广义的新媒介是与传统媒介相对的概念,包括电视、电影等出现在印刷媒介之后的现代媒介。 6、新媒介对儿童文学发展的意义 背记 P37 新媒介对当代儿童文学发展的意义主要表现在三个方面: (1)新媒介为儿童文学提供了新的创作空间 (2)新媒介为儿童文学提供了新的传播载体 (3)新媒介加强了儿童参与儿童文学创作与接收的主动性 ? 第三章 1、儿童文学作家特殊性的表现 理解 P47 儿童文学作家的特殊

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