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首页 末页 第25章 概率 巩固双基 热点剖析 中考冲刺 一、本章知识结构图 随机事件 概 率 用列举法求概率 用频率估计概率 2.求概率的方法： （1）利用概率的定义直接求概率； （2）用画树状图或列表法求概率； （3）用模拟试验的方法估计一些不确定事件发生的概率. 在多次试验中，某个事件出现的次数叫 ，某个事件出现的次数与试验总次数的比，叫做这个事件出现的 ，一个事件在多次试验中发生的可能性叫做这个事件发生的 。 频数 频率 概率 频数、频率、概率 ? 4、回顾 （1）一般地，在大量重复试验中，如果事件 A发生的频率 会稳定在某个常数p附近 ，那么，这个常数p就叫作事件A的概率 。事件A发生的频率是：在 n次试验中 ，事件A发生的频数m与 n 的比。 （2）求一个事件的概率的基本方法是：进行大量　 的重复试验，用这个事件发生的频率近似地 作 为它的概率 （3）对于某些随机事件也可以不通过重复试验，　　 而只通过一次试验中可能出现的结果的分析 来计算概率。例如：掷两枚硬币，求两枚硬 币正面向上的概率。 【例1】（2014?广东）一个不透明的布袋里装有7个只有颜色不同的球，其中3个红球，4个白球，从布袋中随机摸出一个球，摸出的球是红球的概率是（ ） A.4/7 B.3/7 C.3/4 D.1/3 热点剖析 B 1.（2011?广东）在一个不透明的口袋中，装有5个红球，3个白球，它们除颜色外都相同，从中任意摸出一个球，摸到红球的概率为（ ） A.1/5 B.1/3 C.5/8 D.3/8 2.（2015?梅州）一个学习兴趣小组有4名女生，6名男生，现要从这10名学生中选出一人担任组长，则女生当选组长的概率是 . 3.（2015?南宁）一个不透明的口袋中有5个完全相同的小球，把它们分别标号为1，2，3，4，5，随机提取一个小球，则取出的小球标号是奇数的概率是 . C 2/5 3/5 【例2】（2015?广东）老师和小明同学玩数学游戏.老师取出一个不透明的口袋，口袋中装有三张分别标有数字1，2，3的卡片，卡片除数字外其余都相同，老师要求小明同学两次随机抽取一张卡片，并计算两次抽到卡片上的数字之积是奇数的概率.于是小明同学用画树状图的方法寻求他两次抽取卡片的所有可能结果.图-1是小明同学所画的正确树状图的一部分. （1）补全小明同学所画的树状图； （2）求小明同学两次抽到卡片上的数字之积是奇数的概率. （1）补全小明同学所画的树状图如图-1所示： （2）∵共有9种等可能结果，两次抽到卡片上的数字之积是奇数的结果有4种， ∴小明同学两次抽到卡片上的数字之积是奇数的概率为4/9. 4.（2015?茂名）在一个不透明的袋中装有2个黄球，3个黑球和5个红球，它们除颜色外其他都相同. （1）将袋中的球摇均匀后，求从袋中随机摸出一个球是黄球的概率； （2）现在再将若干个红球放入袋中，与原来的10个球均匀混合在一起，使从袋中随机摸出一个球是红球的概率是2/3，请求出后来放入袋中的红球的个数. 4.（1）∵共10个球，有2个黄球， ∴P（摸出黄球）=2/10=1/5. （2）设后来放入袋中x个红球.根据题意，得5+x/10+x=2/3. 解得x=5. 故后来放入袋中的红球有5个. 【例3】（2010?广东）分别把带有指针的圆形转盘A，B分成4等份、3等份的扇形区域，并在每一个小区域内标上数字（如图-2所示）.欢欢、乐乐两个人玩转盘游戏，游戏规则是：同时转动两个转盘，当转盘停止时，若指针所指两区域的数字之积为奇数，则欢欢胜；若指针所指两区域的数字之积为偶数，则乐乐胜；若指针落在分割线上，则无效，需重新转动转盘. （1）试用列表或画树状图的方法求欢欢获胜的概率； （2）请问这个游戏规则对欢欢、乐乐双方公平吗？试说明理由. （1）用树状图表示如图-2所示： ∵共有12种等可能结果，积为奇数的结果有6种， ∴欢欢获胜的概率是6/12=1/2. （2）由（1），得乐乐获胜的概率是1-1/2=1/2，即两人获胜的概率相同，所以游戏对欢欢、乐乐双方公平. 5.（2015?漳州）在一只不透明的袋中，装着标有数字3，4，5，7的质地、大小均相同的小球，小明和小东同时从袋中随机各摸出1个球，并计算这两个球上的数字之和，当和小于9时，小明获胜，反之，小东获胜. （1）请用画树状图或列表的方法求小明获胜的概率； （2）这个游戏公平吗？请说明理由. （1）画树状图如图-3所示： ∵所有等可能结果共有12种，其中数