二年级英语what color is it6.pptVIP

（北师大版）二年级英语下册教案 Unit 10 What color is it ?(p38-39) 教学目标： 1.通过学习课文故事内容，使学生掌握句型 What color is this bird ?以及 What color are these birds？两种句型的主要问法及回答； 2.通过对比的方式能让学生会区分单复数的不同表达方式，并能够在世纪中进行运用； 3. 利用小组竞争机制，培养小组成员在学习中能互相帮助，通过团结和努力争取更多 荣誉的责任心。 教学重点： 能够正确运用句型表达询问单复数物品的颜色的巨型； 能区分 What color is this bird ?和 What color are these/those frogs ?的表达应用。 教学难点： 使学生能更好地应用句型进行正确的问答，能够运用 What are they?What color are they ? 以及 How many butterfly are there ? 教学具准备： 教学过程： 一、 热身活动： Class begins! Good morning children ! Let’s play a game ,ok ? Look at my activities, you answer the animal’s name .Who are first, then a sticker for your group . 师做动作：an elephant \ a fish 问：Who can like me ? 请二到三个学生到前面做动作，大家猜。抢答最快的小组将得到小图片（a fish \a bird ） 二、 导入新课： 1.Today ,there’s a new friend come here, Look ,What’s this ? 教师出示幻灯片小蝴蝶在飞动的图片， 学生说中文名字 2.教读单词：It’s a butterfly . 慢速重复两遍， 呈现单词，指生认读 小活动：教师伸出手，what ‘s this ?师示范：把手放桌子上示范声音大小，带领学生一 起说 读得好的小组将得到一枚 butterfly 的图片 问：butterfly ,how spell ?带领学生进行拼写 师随即进行板书 butterfly 指着幻灯片中的蝴蝶问：What color is this butterfly ? 指生回答 师补充：This butterfly’s red .然后再问学生，引导他们用此句型回答 3.呈现一个蓝蝴蝶，问：What’s this ? What color is this butterfly ? 板书句型：What color is this butterfly? 引导学生用 This butterfly’s blue.的句型来回答 板书句型：This butterfly’s blue . 指两个学生分别重复句子。 4. 呈现一条绿色的鱼，问：Is that fish blue ? 5. 学生回答 No,it isn’t . 教师换问题问：What color is that fish ? 引导学生用 This fish is green .进行回答 问：Who can like me ask the question? 指优等生来模仿地重复问题、回答，进行奖励。 依次在请中差等生模仿的问、答。 6.出示一群乌龟，问：What are they ? 指生回答 再问：What color are they ? 指生分别回答 教师板书：What color are they ? They are red\green \blue . 再问：How many turtles are there ? 7. 出示一片花朵，问学生：Do you have any questions ?看图你能提出几个问题来么？ 估计： 1） 优等生可能会问出 What are they ?How many flowers are there ?what color is it ? 对策：请差等生来回答优等生提出的每个问题，让中等生模仿优等生的问题也重复问 一问；并对优等生的小组进行奖励。 2） 中差等生可能不会问，或者是不敢问， 对策：在优等生的基础上请中差等生模仿重复刚才的问题，并指其他生回答 三、 呈现操练： 1.In the holiday,Mocky and Bobbybear are going to have a trip, so theycome to a beautiful garden ,