人教B版高一年级数学必修二第一章 空间几何体 1.2.3.2平面与平面垂直 课件(29张).pptVIP

人教B版必修2 大连八中 数学组 主讲人：陈浩 课程引入 新课讲解 应用举例 课堂小结 课堂练习 课后作业 课前小测 ① ② ③ ④ A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ② D 2、一条直线和三角形的两边同时垂直，则这条直线和三角形的第三边的位置关系是（ ） A.垂直 B.平行 C.相交 D.三种都有可能 A 3、若P是三角形ABC所在平面外一点，分别连结PA，PB，PC，则这四个三角形中直角三角形的个数最多有（ ） A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 A 面面垂直的定义： 如果两个相交平面的交线与第三个平面垂直，又这两个平面与第三个平面相交所得的两条交线互相垂直，就称这两个平面互相垂直。 定义的本质：将面面垂直转化为求平面角是直角。 A B E C D 特点： 1、顶点在交线上 2、两边分别在这两个平面内且垂直于交线 3、平面角是直角 面面垂直的定义： (2)建筑工人在砌墙时，是如何检查所 砌的墙是否和水平面垂直呢？ (1)除了定义之外,如何判定两个平面 互相垂直呢? 如果两个相交平面的交线与第三个平面垂直，又这两个平面与第三个平面相交所得的两条交线互相垂直，就称这两个平面互相垂直。 定义的本质：将面面垂直问题转化为平面角是直角的问题。 平面与平面垂直的判定定理 一个平面过另一个平面的垂线，则这两个平面垂直. α β a A 简记：线面垂直，则面面垂直 符号: 图形: 线线垂直 线面垂直 面面垂直 ？ 性质 练习1 A C B D A1 C1 B1 D1 如图为正方体,请问哪些平面与 垂直? 面面垂直 线面垂直 线线垂直 应用举例，深化定理 课堂练习，定理应用 1 2 证明： 课堂练习，定理应用 证明： 取BD中点E，连结AE，EC E 又因为在△AEC中，AC=a 所以AE⊥EC 由BD∩CE=D， 所以AE ⊥平面BCD 所以平面ABD⊥平面BCD 课堂练习，定理应用 证明： 过点A作AE⊥平面BCD于E E 由AB=AC=AD 所以点E是△CBD的外心 所以点E是BD的中点。 故AE在平面ABD内 所以平面ABD⊥平面BCD 请问哪些平面互相垂直的,为什么? 2、 课堂练习，定理应用 A B E C D 证明： 在平面β内过点B作BE ⊥CD。 因为α⊥β， 所以BA⊥BE。 又因为BA⊥CD，CD∩BE=B 所以BA⊥β 平面与平面垂直性质定理 如果两个平面互相垂直，那么在一个平面内垂直于它们交线的直线垂直于另一个平面 作用：提供了一种作平面垂线的方法。 简记：面面垂直，则线面垂直 线线垂直 线面垂直 面面垂直 ？ 判断对错，巩固新知 × （3）若α⊥γ，α⊥β，则α∥β； × （2）若α∩β=l，b ⊥ l,则b ⊥ β； × 练习2 小结 应用举例，深化定理 例2、已知α⊥β，在α与β的交线上取线段AB=4cm，AC，BD分别在平面α和平面β内，它们都垂直于交线AB，并且AC=3cm，BD=12cm，求CD长。 1 2 小结 应用举例，深化定理 例2、已知α⊥β，在α与β的交线上取线段AB=4cm，AC，BD分别在平面α和平面β内，它们都垂直于交线AB，并且AC=3cm，BD=12cm，求CD长。 解： 连结CB， 由AC ⊥AB，AB=4cm，AC=3cm 所以CB=5cm. 所以BD⊥α 所以BD⊥BC 由BD=12cm 故CD=13cm 应用举例，深化定理 例2、已知α⊥β，在α与β的交线上取线段AB=4cm，AC，BD分别在平面α和平面β内，它们都垂直于交线AB，并且AC=3cm，BD=12cm，求CD长。 解： 连结AD， 由BD ⊥AB，AB=4cm，BD=12cm 所以AC⊥β 所以AC⊥AD 由AC=3cm 故CD=13cm 2、已知PA⊥平面ABC，平面PAB ⊥平面PBC 证明：AB ⊥BC D 证明： 过点A作AD⊥PB于D 由平面PAB ⊥平面PBC 所以AD ⊥平面PBC 故AD ⊥BC 又PA ⊥平面ABC 所以PA ⊥BC 因为PA∩AB=A 所以BC ⊥平面PAB 所以AB ⊥BC 课堂练习，定理应用 3、如图,AB是 ⊙O的直径,PA垂直于⊙O所在的平面,C是 圆周上不同于A,B的一点,AE ⊥PB于E，AF⊥PC于F，求证:平面AEF⊥平面PAB，平面AEF⊥平面PBC. 证明: 由AB是⊙O的直径, C是 圆周上一点 所以AC⊥BC 又PA⊥平面ABC 所以PA ⊥B