基于MOODLE的信息化课程设计与应用课题.ppt

杜朗口现象 解读与思考 教学改革解读 大容量 展示原则 三大 模块 预习 展示 反馈 预习 预习的意义 预 习 目 标 预 习 方 法 预习步骤 学习 先导 学习 基础 预习的意义 预习目标 初步 形成 三维 目标 搜集 信息 处理 信息 明确疑难点 预习的方法 同组合作预习 个人自主预习 同桌合作预习 师生共同预习 预习* 步骤 提出预习要求与方法 教师建立 错题医院 教师出示 预习提纲 学生建立 双色笔记 师生共同明确预习目标 反馈疑难 合作解决 展示 怎样展示 展示什么 教师干什么 出错率高的 困难比较大的 一题多解 一题多变 培养创新能力的 怎样＊ 展示 分组合作 明确目标 穿插巩固 展现提升 达标评测 预习交流 教师在展示中的作用* 组 织 者 策 划 者 激 励 者 启 发 者 点 拨 者 拔 高 者 说、谈、 演、练 反 馈* 重视弱势群体 兵教兵、兵练兵 兵强兵 教学* 六环节 分组合作 明确目标 穿插巩固 展示提升 预习交流 达标检测 教学管理 课堂教学 十大关系 课堂成功的 十种因素 课堂 十大转轨 学生自主 学习十大能力 备课 十大要素 教学* 十大原则 教师 十大素养 管 理 改 革 解 读 榜样是旗帜 领导是标准 整改是关键 评价是武器 创新是主线 发展是目的 领导是标准 求真务实* 率先垂范* 上移管理* 评价 是武器 重结果也重过程 捆绑式管理评价 值日校长、 主任、班主任 通过评价 实现动态管理 创新 是主线 课堂教学 “三标准” 上“三课” 10＋35* 取消讲台 四处黑板 336模式建立 发 展 是 目 的 教师发展 引领发展* 校长发展 学校发展 学生发展* 感悟 与 思考 三点思考 三点缺失 四点感悟 矢志不移* 学生为本* 课堂变革 精细管理* 四点感悟 矢志不移* 家长压力 亲属压力 教师压力 社会压力 学生为本* 信任学生 解放学生 课堂 还给学生 教学变革* 教学空间变革： 取消讲台 四面黑板 教学组织变革： 33模式 6个教学环节 教学方式变革： 学生成为 课堂的主人 教学时间变革： 师：10分钟 生：35分钟 * 《基于MOODLE的信息化课程设计与应用》课题 学期小结暨课题推进工作安排 闵行区教师进修学院 课题 推进安排 杜朗口 解读与思考 课题进展 情况通报 研讨活动 课程建设 校本培训 研究影响 课题进展 情况通报 应用领域 课程建设 闵行区MOODLE平台 各学校MOODLE平台 闵行区 MOODLE平台 课程总数 364 总数 1500多课时 小学* 系列课程 部分课程增加课时 学校 MOODLE平台 课时总数 将近2000课时 课时增加数 861课时 浦江三中：１２７课时 莘松中学：１２５课时 复旦万科：９３课时 文来中学：７１课时 申莘小学英语：４７课时 校级 １４７节 区级 课堂教学决赛 国家级 全国研讨会 研讨 活动 昆阳小学：２９课时 航华小学：１７课时 日新实验：１２课时 高兴实验：１２课时 浦江一小：２０课时 复旦万科：１３课时 全部完成 浦江一小、浦江三中、复旦万科、 莘松中学、昆阳小学、航华一小 正在进行 １７所 未进行 ７所 校本 培训 应用 领域 课程建设 主题网站 家校 互动· 教师 培训· 教研 活动· 课堂 教学 数字 德育· 课题研究影响 中国信息 技术教育 全国 研讨会 学院 达标评估 领导专家 持续关注 课题推进中 的主要问题 参与实验老师少 难以形成氛围 信息环境 条件限制 未触及课堂 教学模式变革 课程资源 未成系列 技术掌握 尚未熟练 暑期 校本培训 申报 子课题 课堂 教学变革 课题 推进安排 系列 课程建设 暑期校本培训 全员 （除十一五退休 考核 （十二 月份） 学分 （３分） 时间 （8月16—25） 申报 子课题 规定或自选 8月30日上报 规范研究 资料积累 系列 课程建设 组成 共同体建设 学校 独立建设 区域 整合建设 研究核心 基于MOODLE 如何进行教与学变革 感悟 与思考 管理改革解读 教学改革解读 杜朗口 今与