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* * 如何做好父亲母亲 主讲人:上海市犯罪改造研究所 孙丽娟 没有任何成功可以弥补婚姻家庭的失败。 ——美国“爱家协会” 父母是孩子的第一任老师，孩子也是父母的一面镜子。 母亲的素质决定一个民族的素质。 没有问题少年只有问题家庭 典型刺客父母画像: 母亲——性格强悍、喜专制、不懂得爱人 父亲——性格暴躁、爱动粗、不懂得尊重 刺客画像： 深深的自卑感，先用退缩和投降来对付，渴望获得能力和尊重，最终以暴力方式爆发。 改变从认知开始 一、孩子心理成长的 规律 （一）弗洛依德的五阶段论 1、口腔期（0—1岁）——口欲含合型与施虐型 2、肛门期（1-3岁）——肛门滞留与排出型 3、性器期（3-5岁）——恋父与恋母情结 4、潜伏期（6-12岁）——同性恋期 5、生殖期（12—） （二）埃里克森人格发展的八个阶段 1.信任--不信任(0---1.5) --------------希望---恐惧 2.自主性--羞怯(1.5---3)--------------意志--自我怀疑 3.主动性--罪疚感(3--6)--------------目的---无价值感 4.勤奋---自卑(6---12)-----------------能力--无能感 5.同一性--角色混淆(12--18)---------忠诚--不确定感 6.亲密--孤独(18---24)----------------爱--乱婚 7.繁殖--停滞(25----65)-----------------关心--自私 8.自我整合--失望(65---)----------------智慧--无意义感 任何心理问题都可以追述到童年生活；童年经历会在脑海中留下深深的烙印。 父母的教养方式和家庭模式不仅会影响子女自身的心理健康和人格健全，而且还会影响其成人后的夫妻关系以及亲子关系。 二、做父母的两大困惑 亲子沟通问题 子女的学业成绩和成才问题 没有问题孩子， 只有问题家庭 三、作父母的爱与 教育误区 （一）爱的误区 爱意味着占有——缺乏平等意识 打是亲，骂是爱 爱是无条件的给予——溺爱 有“苗”不愁长，“树”大自然直 家长给予孩子的物质条件太多了，饱和了他们基本的欲望，使得他们失去了做事情的原始动力。 人的原始动力和人的欲望是平行的。 过度满足，并非孩子的真正需要。 人们常说，我是母亲，我是父亲，一切都让给孩子，为他牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福。有人以为只有这样才是爱孩子，其实过分的爱，恰恰是害，这种‘爱’是父母送给孩子最可怕的礼物。 最可怕的事情就是用父母的幸福来栽培儿童。 一味抱着慈悲心肠为儿女牺牲一切的父母是最坏的教育者 ——前苏联著名教育家马卡连柯 爱是什么？ 衡量真爱的两把尺子： ??1、真爱行为是一种抚育自身和他人情感和精神成长的行为 2、真爱行为助长个体的责任感 ——《无路之行》 爱不是甜言蜜语、多愁善感和以自我为中心，爱也不是无条件的给予。而是对对方及其周围的世界予以深刻的理解，并付以智能为主导。 爱是在对方陷入挫折和失败中时，能够接受这一状况，以热情的理解和共鸣予以包容的心。以此激发出希望和信念以及自我价值感，并发挥出自身的潜能。 人最健康的生活方式是，不要无视自身的欲望和潜能，应该在认清其原貌的前提下，将其统一于“活出真实的人性的自我。” 真爱行为不是自然产物，而是自我培育的结果。 如何实施真爱 1、了解自己原始的心理需求 2、辨别心理成长的需要 3、促使心理成长的关键： （1）把时间和精力集中在改进和增进自身能力上 （2）控制自己的原始心理需求带来的心理冲动，给予心上人发展的空间 家家有本难念的经 任何改变孩子行为的措施，都需要首先改变父母自己的行为模式。 人得到的权力与其能负担责任平等平行。 现在的独生子女很多人都缺少一个过程，从小的时候就不承担责任。 （二）养多教少 （三）期望值过高，过于关注子女的学业和成功 美国家庭教育的目的：培养成具有适应各种环境和独