【2011高考语文一轮复习】专题评估15：正确运用常见的修辞手法（详细解析）.docVIP

2011高考语文一轮复习 专题评估 专题评估十五正确运用常见的修辞手法 1．这是挂在岳麓山正门的对联，下联已被拆散且打乱排列顺序，如将拆乱的下联重新组合，则正确的顺序应为(填字母即可)：______________________________________________。 上联：学正朱张，一代文风光大麓 下联：A.浩气　　　B．黄蔡　　　C．勋高 D．震名山 E．千秋 答案：CBEAD 解析：本题重点考查对偶的修辞。对联要求对仗工整，即相同位置的词性相同，短语类型一致。由此不难看出，“勋高”对“学正”，“黄蔡”对“朱张”，“千秋”对“一代”，“浩气”对“文风”，“震名山”对“光大麓”。 2．我国著名科学家钱学森于2009年10月31日早晨在北京逝世，享年98岁。钱学森，著名科学家。我国近代力学的奠基人之一。在空气动力学、航空工程、喷气推进、工程控制论、物理力学等技术科学领域作出许多开创性贡献。为我国火箭、导弹和航天事业的创建与发展作出了卓越贡献，是我国系统工程理论与应用研究的倡导人。 根据下列材料，为钱老献上一副挽联，寄托我们的哀思。 [出生]1911年12月11日生于上海 [留学]1935年赴美，1938年获博士学位 [归国]1950年起争取回国，历经5年成行 [两弹一星]1958年钱学森担任组长，负责筹建人造卫星、运载火箭以及卫星探测仪器和空间物理的设计、研究机构 [授勋]1999年获得中共中央、国务院、中央军委授予的“两弹一星”功勋奖章 答案示例：(1)学冠寰宇，义无反顾，铮铮铁骨报国心　森存千秋，一如既往，拳拳赤子万古情 (2)一星耀闪指苍生　两弹震吼名青史 解析：钱老一生功勋无数，远非一副对联所能概括，所以在内容选择上要抓最主要的。同时注意对联的基本要求。 3．30年改革开放，取得了辉煌的成就，中华大地生机勃勃，一片锦绣。请你写一段话表达对改革开放成就的赞美之情。 要求：抒写真情实感，运用比喻或排比修辞，50字左右。 参考答案：改革开放是一部恢弘的史诗，它展示了中华民族的不屈精神，记录了中华民族的光辉历程，擎起了中华民族的光荣与梦想。 4．下面一段话用了博喻的修辞。请体味语境，参照画线句的结构和字数拟写出中间两个比喻句的喻体。 朋友，给你一颗青春的种子，把它插进胸膛里。希望它在闹市，是一盏明亮的路灯；在原野，是 ；在江河大海，是 ；在寒峰之巅，是一株乐观的雪莲。 参考答案：一棵向上的春苗　一朵欢腾的浪花 解析：博喻即一个本体，多个喻体。它的难点在于喻体的选择，既要和本体有相似点，能构成比喻关系，又不能在语意上给人以重复、雷同之感。本题中博喻的本体是“青春”，喻体的选择首先要符合已经给定的条件“原野”和“江河大海”；其次要考虑语境，要与全句积极乐观的氛围相合。 5．仿照画线句子造句，再造两个句子，使之构成一组排比句。 心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下了情真意切、壮怀激烈的《满江红》吗？ 参考答案：楚国爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不是写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》吗？ 唐代大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世、渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》吗？ (唐代大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》吗？ 宋代民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》吗？ 清代的小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》吗？) 解析：首句是一个紧缩复句，以下分别是朝代、人物、人物精神品质概括和人物的主要事迹，最后以反问形式点出该人物独具特色的一部作品。本题在考查仿句的同时，重点突出了对修辞的考查，补写出的两个句子要和原句组成排比，同时每句的最后是一个反问句。 6．删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。 遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。 改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；________________，______________。 参考答案：近看西北　造数间临水轩斋 7．仿照下列画线部分的句式，在后面的横线上写出相应的文字，使之与画线部分一起构成排比句。 沉默，是一种气质，也是一种风度，更是一种品格。如果没有沉默，就没有孕育，就没有震荡，就没有突破。蛾在沉默了一冬之后，终于把飞的梦幻变成现实；海在沉默了一时之后，终于把惊涛的壮观推出了地平线； ________________________________________________________________________， __________________________________________________