材教册八第文语学小材教验实革改程课育教务义市京北--幼儿教育精选.pptVIP

北京市义务教育课程改革实验教材 小学语文第八册教材介绍——朗读教学 房山区良乡第三小学 谢维红 2008-2-28 房山教师进修学校 郑秀红 * /soft/ hffdhfhfjm 让朗读教学富有实效 第一学段：学习用普通话正确、流利、有感情地 朗读课文； 第二学段：用普通话正确、流利、有感情地朗读 课文； 第三学段: 能用普通话正确、流利、有感情地朗 读课文。 朗读教学目标： * /soft/ hffdhfhfjm 1、从量的要求上讲，要体现层次性。 一、学生朗读能力的培养，要遵循由浅入深、 循序渐进的原则。 2、从质的要求上讲，也要注意体现层次性。 * /soft/ hffdhfhfjm 二、教师要讲求朗读教学的方法，提高朗读教学 的实效 。 1、课前把有关课文读懂、读顺、读通，明确相关的 朗读教学目标，使之“烂熟于心” 。 2、全面了解并熟知课文的感情基调与尺度，对文中不 同的语气、感情、轻重音、力度等指标能做到“心 中有数” 。 （一）备课先备朗读： * /soft/ hffdhfhfjm 3、确定并安排好实施朗读指导的手段、方法等。确定朗 读教学的重点