材教学数级年一与导辅习学》准标程课学数《--幼儿教育精选.ppt

* /soft/ hffdhfhfjm * /soft/ hffdhfhfjm * /soft/ hffdhfhfjm 1～5的加减法 呈现不同思维水平的算法 * /soft/ hffdhfhfjm 0的认识和加减法 * /soft/ hffdhfhfjm 0的加减法 0的认识 * /soft/ hffdhfhfjm 第四单元　认识图形（一） 一、教学内容 初步认识：长方体、正方体、圆柱和球。 主要是直观认识，初步感受特征，能够辨认和区别。 * /soft/ hffdhfhfjm 二、教材编写特点和教学建议 结合直观和操作活动认识 通过多种形式的活动感受立体图形的特征、建立表象。 * /soft/ hffdhfhfjm 1. 各领域内容穿插编排，互相搭配。 二、编排特点 * /soft/ hffdhfhfjm 2. 加强了对知识的整理。 大的单元都安排了“整理和复习”（1-5增加了）。 给出整理的线索，引导学生自己整理、总结。 * /soft/ hffdhfhfjm 1-5的加减法 10以内的加减法 20以内的进位加法 * /soft/ hffdhfhfjm 3. 增加了数学的背景知识。 p60 * /soft/ hffdhfhfjm p72 * /soft/ hffdhfhfjm p85 * /soft/ hffdhfhfjm 4. 体现解决问题的完整过程。 * /