材教说册下级年一学数学小版教人版2102玲敏黎--幼儿教育精选.pptVIP

三、教学内容结构 ●“空间与图形”领域 第一单元：认识图形 教学内容 1.初步认识平面图形（长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，感知这些图形的基本特征。2.正确区分与辨别立体图形，体会二者之间的关系。3.认识七巧板，并学会用七巧板拼组图形。 教学目标1.初步认识平面图形（长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，感知这些图形的基本特征。2.正确区分与辨别立体图形，体会二者之间的关系。3.认识七巧板，并学会用七巧板拼组图形。4.培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的的能力。 　　　　 返回 * /soft/ hffdhfhfjm * /soft/ hffdhfhfjm 三、教学内容结构 ●“统计与概率”领域 第三单元：分类与整理 教学内容 1.按单一标准将物体分类、整理。 2.按不同标准将物体分类，掌握分类的方法。 3.认识简单的统计表和象形统计图。 * /soft/ hffdhfhfjm * /soft/ hffdhfhfjm 三、教学内容结构 ●“统计与概率”领域 第七单元：找规律 　一、教学内容 这部分内容是按照课程标准的改革精神新增加的内容。本单元只教学简单的图形和数字的排列规律（循环出现的、等差数列），让学生了解什么是规律。 二、教学目标 1.使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形和数字简单的排列规律。 2.培养学生观察、操