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南京邮电大学 课程设计报告 设计类别: EDA-VHDL 专业名称: 班级学号: 学生姓名: 基本题 : 矩阵键盘按键的数码管显示 综合题 : 数码管学号滚动显示 实验目的：1.使学生全面了解如何应用该硬件描述语言进行高速集成电路设计；2.通过软件设计环节与仿真环节使学生熟悉Quartus II设计与仿真环境；3. 通过对基本题、综合题的设计实践，使学生掌握硬件系统设计方法（自底向上或自顶向下），熟悉VHDL语言三种设计风格，熟悉其芯片硬件实现的过程。 实验设备： (1)PC机 (2)ALtera CPLD硬件实验开发系统 (3)设计软件（Quartus II ） 实验课题： 1、矩阵键盘按键的数码管显示 数码管学号滚动显示 （一）题目名称：矩阵键盘按键的数码管显示 课题内容：要求学生设计出4*4矩阵键盘对某一按键按下就在数码管显示一个数字。按键从左上角到右下角依次为1，2，…，16。 实现方案： 1.设计要点、难点和特色点 利用QuartusII9.0仿真后可以生成一个pof后缀名的文件。需要利用软件将pof文件转换成jed后缀名文件，再利用AtmelSIP软件将程序烧入实验板中。以下是这部分实验截图： 2.逻辑仿真图及功能分析 当选中第一行第一列时，输出端的两个数码管显示是01 当选中第一行第二列时，输出端的两个数码管显示是02 当选中第一行第三列时，输出端的两个数码管显示是03 当选中第一行第四列时，输出端的两个数码管显示是04 当选中第二行第一列时，输出端的两个数码管显示是05 当选中第二行第二列时，输出端的两个数码管显示是06 当选中第二行第三列时，输出端的两个数码管显示是07 当选中第二行第四列时，输出端的两个数码管显示是08 当选中第三行第一列时，输出端的两个数码管显示是09 当选中第三行第二列时，输出端的两个数码管显示是10 当选中第三行第三列时，输出端的两个数码管显示是11 当选中第三行第四列时，输出端的两个数码管显示是12 当选中第四行第一列时，输出端的两个数码管显示是13 当选中第四行第二列时，输出端的两个数码管显示是14 当选中第四行第三列时，输出端的两个数码管显示是15 当选中第四行第四列时，输出端的两个数码管显示是16 3、实现及硬件演示结果： 通过实验板键盘的控制，可以依次是数码管显示1-16个数字。 4、调试过程与问题： 本次实验用的是低频时钟，根据上学期的老师指导，使用实验板上的分频模块来进行7分频，这样可以大大节省能源，在源程序修改后，根据实验板的资料，将管脚与输入输出信号标好。 （二）题目名称：数码管学号滚动显示 课题内容： 要求学生在六个数码管滚动显示自己的学号（六位），每隔一定时间循环移位一次，学号为奇数则左移，学号为偶数则右移。间隔时间可由开关选择1秒，2秒，3秒和4秒。 实现方案： 1.设计要点、难点和特色点 i) 为使得输入控制电路简单且易于实现，采用动态扫描的方式实现设计要求。动态显示是将所有数码管的8个显示笔划a,b,c,d,e,f,g,dp的同名端连在一起，另外为每个数码管的公共极COM增加位选通控制电路，位选通由各自独立的I/O线控制，当单片机输出字形码时，所有数码管都接收到相同的字形码，但究竟是那个数码管会显示出字形，取决于对位选通COM端电路的控制，所以我们只要将需要显示的数码管的选通控制打开，该位就显示出字形，没有选通的数码管就不会亮。通过分时轮流控制各个数码管的的COM端，就使各个数码管轮流受控显示。在轮流显示过程中，每位数码管的点亮时间为1～2ms，由于人的视觉暂留现象及发光二极管的余辉效应，尽管实际上各位数码管并非同时点亮，但只要扫描的速度足够快，给人的印象就是一组稳定的显示数据，不会有闪烁感动态显示的效果和静态显示是一样的，功耗更低。 2.逻辑仿真图及功能分析 用012345来仿真。状态为：012