童心挚爱耕耘幸福.docVIP

精品论文 参考文献 童心挚爱耕耘幸福 邢艳红　新疆沙湾县实验幼儿园　832100 　　我是沙湾县实验幼儿园的一名普通的幼儿教师，虽然谱写的音符简单又简单，但旋律却清纯、温馨而深情；所从事的工作虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲和自豪。从1994年我怀揣一颗童心参加工作至今已近二十年，经过岁月的磨砺，我从一位名不见经传的年轻老师成长为幼儿园的教研组长、高级教师。在专业素质、个人修养、业务能力等诸多方面日趋走向成熟。把爱心、耐心、智慧、才能，一切的一切全部无私地奉献给了孩子们，在幼教这片生机勃勃的沃土上，我和孩子们一起耕耘着，一起收获着，一起成长着。 　　一、投身爱的事业，坚定爱的理想，甘做爱的谱乐人 　　二十年前，刚从学校毕业的我，带着对幼教这片净土的向往与渴望，迫不及待地投身于幼儿园这个多彩的世界，去实现儿时的梦想。在这片沃土中，面对那一双双纯净清澈的眼睛，我渐渐地悟出，作为幼儿教师，不仅要做好蜡烛照亮幼儿，更要拥有一颗慈母般的爱心与永久的耐心。因此，我决心要以自己那颗火热的心及满腔的热忱来浇灌这些花骨朵，让他们在爱的怀抱中生长，让我们的心灵承载着幸福和愉悦。我以出色的表现塑造了勤奋、团结、创新、向上的光辉形象。时时处处以孩子为中心，播撒爱心，促进孩子全面和谐发展，取得了骄人的成绩，我所带班多次被评为先进班集体，我连续多年被评为沙湾县幼儿园先进班级、精神文明先进个人、先进教育工作者，成为了园内首屈一指的骨干教师。 　　二、做爱的有心人，树立特色班级管理旗帜 　　爱心——对孩子要微笑、宽容、耐心。在教育中我总是对孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引导少一些压力，视孩子的调皮和错误为其成长中跳跃的小音符，因为我认为微笑会让孩子觉得你是太阳；爱会让孩子对你产生信赖；宽容会让孩子变得轻松。试着用童真去体会孩子的世界你一定会有很大的收获。 　　严格——我作为一个班主任首先是自身严格，以积极、认真的状态做好班级工作。今天的事今天必须完成，不能找理由拖拉下来。向以上的常规培养要坚持不懈，不能拖拉。而且班内的三位教师要相互配合、达成一致的教育目标。因为班级的工作很多、很琐碎，如果不严格要求落实，只会让事情越堆越多，不但做不好工作而且会影响自己的工作情绪。我认为教师必须明确哪些习惯是需要在哪阶段培养成的，即“心中有目标”。比如：现在手足口病的现象较为严重，我就在常规培养中严格要求幼儿做到入园一定要到校医那晨检，然后用正确的方法洗手在回课室，做到不乱摸、不乱动。 　　周到——在照顾孩子和安排活动、制订计划时，我各方面尽量都会考虑周到。 比如幼儿离园之前，我会检查每个孩子的衣着情况，特别是我班小龄幼儿，每天要进行检查，及时发现幼儿尿裤现象并及时进行更换，像这样细致周到的生活护理工作在班级家长工作中会起事半功倍的效果。 　　鼓励、表扬——多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，我都会及时给予表扬，让孩子从我的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。我会和孩子多沟通，还会与家长交流，到孩子家里进行家访，了解孩子的家庭环境以及生活环境，同时也要将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等，及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子，并要求家长在知道幼儿在园一日的情况后，也给予适当的表扬和鼓励。 　　真诚——对待家长、同事、孩子，我们必须以诚相待，特别在接待家长中，我们一直以真诚的态度对待家长，曾听到有的家长在背后说：“某老师不知在干什么？”家长每次问我：“老师，我孩子这几天的表现如何？”我每次总说：“很好啊！”具体好在哪里又不知道，家长觉得纯粹在敷衍我，根本不知道我孩子在幼儿园的一些情况。家长就以此认为老师没真诚对待我。因此,我觉得不管孩子在园表现如何，家长要的是老师客观细致的评价，同时家长又需要听好话的，所以我对每位家长交流都是在肯定孩子进步的基础上，指出不足之处，同时提出最好共同帮助孩子成长的具体做法或者在没有把握的时候会给家长一点小建议。另外，针对孩子不足之处，我不会紧抓不放且每天向家长反映，我一般都是间隔一段时间向家长反映孩子闪光和不足之处。 　　特色——常规是班级重要的制度，我心中理想的班级状态是：乱中有序，序中又不缺乏自主。孩子们的年龄虽小，但每个孩子都有自己的思想，班级虽小但总是一个集体，必要的制度是不能少的，也让孩子们体验并逐步培养他们一???的规章意识，这也是孩子们融入社会所迈出的第一步。 　　三、立足教研、率先垂范，共促成长 　　光阴荏苒，时间转瞬即逝。记得2010年，我们组的李老师因病辞退了组长职务时，班主任的我临危受命，再次兼任起组长的工作；看似普通的工作，我却比常人付出更多，每天除完成本班日常工作外，利用下班时间经常和年轻教师交流，把自己的教学先进经验毫无保留地传授