基于CDIO理念七年制中医专业《内经选读》立体化教学模式的探索与实践.pdfVIP

第 l3卷第 14期 ·总第 214期 2015年 7月 ·下 半 月 刊 ◎ CHEESEM~DCI厦NIEM为ODERNDSITANCED远UCA程IIONO墩FC 基于CDIO理念七年制中医专业 《内经选读》立体化教学模式的探索与实践※ 郑 红 滕佳林 张庆祥 王玉芳 (山东中医药大学基础医学院中医基础理论教研室，济南 250355) 摘 要：内经选读是七年制高等中医教育中最传统、最具特色的核心课程，但 目前七年制中医专业 内经选读课程的教学模式基 本是五年制的沿袭，尚未形成特有的教学模式。本研究基于CDIO教育理念，改革七年制中医专业 《内经选读》课程现有的单 一 课堂教学模式，构建并探索了理论教学、临床实践和科学研究三位一体的立体化教学新模式。 关键词：CDIO教育理念；内经选读；立体化教学模式 doi：10．3969／j．issn．1672．2779．2015．14．050 文章编号：1672。2779(2015)一14—0097．02 ExplodngandPracticetheThree—DimensionalTeachingModeinSelectiveReading ofNeijingofSeven—YearTCMSpecialtybasedonCDIOIdeas 刀纪 贴 Fe．N9y~ZimZH3-NG WANGYuFang (Department 圆4毗theoryofTCM,BaswMedicalCoge,Shandong n 临时ofTCM,Jinan2so3sL 矗 Abstact：SelectiveReadingofNe~ingisthemostdistinctivecorecu~iculumintheseven—yeartcmspecialtyeducation．NowdaystheSe- leetiveReadingofNeijingintheseven-yearternspecialtyeducationisbasicallyfollowedthefive—year，andhasnoitsownteachingmode． TheaimofstudyistoreformthesingleclassroomteachingofSelectiveReadingofNeijingandconstructthethree—dimensionalteaching modeofseven—yearTCM specialtybasedonCDIOeducationalideas． Keywords：CDIOeducationalideas；SelectiveReadingofNeijing；three—dimensionalteachingmode 七年制高等中医教育自1990年试点至今历时已有 未形成特有的教学模式，更没有体现出自身的教学特 二十余年。 帝内经》作为中医四大经典之一，是 色和优势，且传统的教学模式严重影响了中医学教学 七年制高等中医教育中最传统、最具特色的核心课 质量的提高和高水平中医人才的培养。 程，是培养中医高级人才的必修课。该课程的教学模 CDIO教育理念是近年来国际工程教育改革的最新 式直接影响着中医学教学水平和高水平中医人才培养 成果，其名字的灵感来源于产品、系统的生命周期过程 的质量。因此，为了更好地完善和发展七年制中医教 的四个阶段：构思 (Conceive)、设计 (Design)、实现 育，培养出理论知识扎实，临床实践能力突出，科研 (Implement)和运作 (Operate)，其缩写构成CDIO名 素养优秀的中医高级人才 ，在教学中借鉴了国外的 称。CDIO模式由麻省理工学院和瑞典皇家工学院等四 CDIO教育理念 ，对七年制中医专业内经选读课程的 所大学创立，主张让学生以主动的、实践的、课程之间 教学模式进行了探索和实践，取得了良好的教学效 有机联系的方式学习[1]。国内外的经验都表明，CDIO作 果。