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2011届高三语文周练二 提供：顾权 审核：王玉生 2010.9.27 一、语言文字运用（12分） 1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是( ) A．中肯/中听 穿着/着手成春?下面是一段介绍菊花的材料。请概括其主要内容，以“菊花”开头写一段文字，不超过50字。（分）菊花，是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉，在我国有三千多年的栽培历史。根据花序大小和形状的不同，菊花可分为单瓣、重瓣，扁形、球形等；根据花期的迟早，可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等；根据花径的大小，可分为大菊、中菊、小菊；根据瓣型不同，又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型。千姿百态的花朵、姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。不仅如此，有些菊花还可食用，可冲饮，可入药，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季节，菊花傲霜怒放，被视为高雅不屈的象征，成为历代文人艺术创作的重要题材。根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是娄师德娄师明代四朝元老“不倒翁”张干，文章以中国传统文化“儒、道、释”三入题的作用何在?文章第3、4段所举事例，论证的角度有同?所要论证的观点又是什么?yīng/yìng；B qiǎ/kǎ，guàn qū C gōng báo/bó jì/jǐ D qiǎng nì zài）以写人的动作的词“取”、“酬”来写春风，使之有情感、通人性首联写春末夏初物色变迁，绿叶成荫造语新颖.（5分）作者为看到了一幅通常难以看到的极具水乡浓厚生活气息的优美景象而激动；（2分）作者为看到了自己理想的诗意生活情景而激动。（3分）（意思对即可） 6.（6分）通过“陶渊明们”与“同里老人”的生活情态的对比，否定了“陶渊明们”的没有满足基本生活所需的“小隐隐于林”的生活，（3分）赞扬了“同里老人”们梅妻鹤子（与世无争、不为生活所扰、更利于修身养性）的“大隐隐于市的悠然人生。（3分）（意思对即可） 7.（6分）运用场景（细节）描写的手法，（1分）（具体细节举例赏析，2分），细致生动（生动形象）地描绘出同理人富有地域特色的日常生活情景，（1分）表现出同理人悠然惬意、如歌的生活韵味（2分）。（意思对即可） 8.（6分）①同里的风景美：斜阳挥洒，街巷幽静，房舍古朴，流水灵秀，炊烟飘洒；②同里的人情美：质朴热情；③同里的生活美：平淡宁静，与世无争，生活悠然；④同里的饮食美：茶饭粗淡，特产丰富，风味独特。（每个要点2分，意思对即可。答对三点即可得满分） 9．答：B．讲析：A．文中没有信息证明娄师德一路顺利，位极人臣苏味道娄师德“儒、道、释” 三入题论证角度论证角度所要论证的观点