博大精深的中华文化课件.ppt正式PPT.ppt

请准备好课本、导学案、双色笔，开始新的一课！;;;博大精深的中华文化;学 习 目 标;合作探究（5分钟）;要求： 1.规范认真，脱稿展示。 2.不但要展示问题答案，还要展示规律方法，要有小结！ 3、非展示同学C层继续落实基础，B层系统知识网络，A层准备点评拓展质疑。 4、小组长检查落实，力争全部达标。;独树一帜，独领风骚; 瓷器艺术独领风骚;?园林艺术无与伦比：苏州园林;;河北赵州桥;商周四羊尊 ;功夫茶; 思考：各种文化别具一格体现了博大精深的中华文化的什么特点？;;吴承恩;越剧《红楼梦》 ;太极拳 ;思考：中华文学艺术的特点、地位和作用是什么？;; 英国哲学家弗兰西斯.培根曾高度称赞我国四大发明：“我们若要观察新发明的力量、效能和结果，最显著的例子便是印刷术、火药和指南针了......历史上没有任何帝国、宗教或显赫人物能比这三大发明对人类的事物有更大的影响力。” ;你还知道我国古代领先的科学技术吗？;张衡发明的地震仪;;齐鲁文化 ;;南繁北齐（语言）;吴越文化;思维升华：由感性上升到理性;二、一方水土 一方文化 （中华文化的区域性）;⑴ 闻名中外的石窟艺术; 我国是一个多民族国家，除汉族外，有55个少数民族。其中26个民族现在或曾经有过自己的文字。他们用自己的文字,创自己的优秀民族文学;格萨尔王传;苗族的舞蹈;三、中华之瑰宝 民族之骄傲 （中华文化的民族性）;三、中华之瑰宝 民族之骄傲 （中华文化的民族性）;; 中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它特有的包容性。;求同存异：就是能与其他民族的文化和谐相处; 感悟中华文化的博大精深，谈一谈你对中华文化的力量有何新的理解？;中华文化的力量;博大精 深的中 华文化;中华 文化; 1、中华文化由各少数民族的民族文化融合而成 解析：中华文化与各民族文化关系是中华民族多民族的共同体，中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩，中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性，所以“融合”说法错误。 2、注意区分：中华文化的源远流长和博大精深 解析：源远流长指历史悠久，其见证是汉字和史学典籍；博大精深指内涵丰富，体现在文学艺术、民族文化等方面。;本课表达了中华文化的两个基本特征：源远流长和博大精深;1.准确把握中华文化基本特征之间的关系。 解析：(1)区别 ①侧重点不同：源远流长侧重于从动态上，即从中华文化发展的轨迹上说明中华文化的基本特征；博大精深侧重于从静态上，即从中华文化的内涵上说明中华文化的基本特征。 ②见证或表现不同 汉字与史书典籍是中华文化源远流长的见证；独特性、区域性、民族性是中华文化博大精深的表现 (2)联系 ①二者都是中华文化区别于其他文化的特征 ②中华文化特有的包容性是中华文化源远流长和博大精深的重要原因。 ;2、中华文化的包容性并不是接受一切文化，包容性中的兼收并蓄，是指在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分，而不是我国的文化被其他民族文化所吸收或借鉴。 3、中华文化不是中国各族文化的简单相加。; 1.(2010·广东卷)当前，在大力弘扬中华文化过程中，广东省重点打造“岭南文化、活力商都、黄金海岸、美食天堂”四大品牌。这表明(　　) A．地域文化具有各自的特色 B．地域文化都是在本地域独立形成的 C．地域文化之间没有共性 D．中华文化在性质上是全国地域文化的总和;2．(2010·福建卷)福建省惠安女服饰以其“花头巾，短上衣、银腰带、大筒裤”的特色，在中华民族的服饰文化中独树一帜。它适应了当地劳动的需要，汲取了闽越文化、中原文化和海洋文化的精华，在漫长的发展过程中不断完善。这体现了(　　) A．传统服饰文化对人们的物质和精神生活产生影响 B．继承传统文化必须辩证地认识它们在生活中的作用 C．服饰文化使中华文化呈现出多民族文化的丰富色彩 D．坚持文化的包容性是形成和保持文化特色的重要因素;3．(2009·安徽卷)京剧是中华民族的国粹。它是在18世纪下半叶经徽戏、秦腔、汉调的交融，并借鉴吸收昆曲、京腔之长而形成的。京剧的形成体现了(　　) A．各具特色的文化艺术异彩缤纷 B．中华文化薪火相传和一脉相承 C．中华传统文化所具有的兼容性 D．不同文化都能够实现融会贯通 解析：本题考查中华文化源远流长的原因，京剧经“交融”并“借鉴”而形成，两词体现了包容性，求同存异，兼收并蓄，C项符合题意，A、B不合题意，D绝对化。 答案：C;4．(2009·福建卷)在《海峡西岸建设》特种邮票中，有两枚以“闽台缘博物馆”和“湄洲妈祖”为题材，展现了闽台关系“地缘近”、“血缘亲”、“文缘深”、“商缘广”和“法缘久”的