DSP实验多元化教学方法的探索研究.pdf

第 3O卷 第 7期 实 验 室 研 究 与 探 索 V0ll30NO．7 2011年 7月 RESEARCH AND EXPLORATION IN LABORATORY Ju1．20l1 DSP实验多元化教学方法的探索 宁更新， 李建中， 方学阳， 朱一成 (华南理工大学 电子与信息学院，广东 广州 510641) 摘 要 ：数字信号处理 (DSP)实验是一门重要的专业基础实验课 。针对学生在学习过程 中遇到的问题 ， 从教学内容、教学方式和考核方法等方面进行 了探索研究，提 出了一种多元化的教学方法，并且针对所 提方法的可操作性在学生中进行 了抽样调查 ，得到 了较好的响应。 关键词 ：数字信号处理实验 ；多元化教学方法 ；实验教学 中图分类号 ：N42 文献标志码 ：A 文章编号：1006—7167(2011)07—0121—02 StudyfortheMulti·view TeachingMethodofthe DigitalSignalProcessingExperiment NINGGeng—xin， LIJian—zhong， FANGXue—yang， ZHUYi—cheng (SchoolofElectronicandInformationEngineering，SouthChinaUniversityofTechnology，Guangzhou510641，China) Abstract：DigitalSignalProcessing(DSP)isanimportantprofessionalexperimentalbasiscourse．Accordingtothe problemsthatstudentsmeetin thelearning process，thispaperexplored the teaching content，teachingmethodsand assessmentmethodsforthedirection，presentedamulti—view teachingmethod，andsamplingtestofrtheoperabilityinthe students，whichhasagoodeffect． Keywords：digitalsignalprocessingexperiment；multi—view teachingmethod；experimentalteaching 是决定能否培养出创新型人材的一个重要因素 。 0 引 言 目前 ，在 DSP实验教学的开展过程中主要存在 以 数字信号处理 (DigitalSignalProcessing，DSP)是 下 问题 ：①理论性和技术性并重是该课程的鲜明特点， 一 门以算法为核心的理论性很强 的学科。该课程以高 但是 目前一些实验教学内容 ，不能充分 的体现这一特 等数学，信号与系统为先修科 目，课程本身具有概念 点。② 由于各种硬件平台不兼容 ，为了实现某一想法 ， 多、难度大、灵活度高等特点。学生在学习过程 中往往 必须投入大量的精力去做专 门的硬件验证平台，使得 由于概念抽象，数值计算繁琐而容 易失去兴趣…，而 工作重心无法保持在核心思想和算法等关键 的地方 ， 现有的部分 DSP方面的教材以理论分析为主，使学生 而且做 出的硬件重复利用率低 ，代价高。③由于场地 、 在学习这门课时显得很吃力。仅通过课堂 的理论教学 设备 、资金等问题的存在 ，传统单一的实验室不能提供 和适量 的课外作业 ，学生还是完全停 留在对理论 的肤 足够的仪器。针对 以上问题 ，文献 [7]给 出了一套实 浅认识上 ，因此 ，开展有效 的实验教学来加深学生对知