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If else 语句的应用目标教案 课 题 If else 语句的应用 课 时 1 课 时 类 别 教 学 目 标 知识目标 发展目标 能力目标 德育目标 明确If else 语句的作用，掌握If 语句的命令格式和使用方法 分析掌握If else语句在程序设计中的应用，正确理解判断功能和分支选择语句。 掌握If else语句的执行流程，培养学生的程序分析能力和编程能力。 培养学生的主动学习、团结合作精神和审美观,对学生的进行良好的道德品质教育。 重 点 理解If else 语句的判断功能和分支语句的应用 难 点 掌握If else 语句的执行流程 教 具 任务驱动式教学、分组合作学习、多媒体 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 时间 前提测评 输出函数的一般形式是什么？ 输入函数的一般格式是什么？ if语句的格式 根据学生回答结果，加以总结，从而导出新课内容 1、思考回答问题 2、在对比下，进入新课意境 8分 展示目标 同上 表述目标 明确目标 2分 目 标 实 施 If else语句的应用 一、导言：通过语句的类型导入新课 二、导入：承前启后，导入新课 三、复习提问 四、教学内容 1、格式：if(表达式)语句1 else 语句2 2、功能：对表达式进行判断，当表达式的值为真时，执行语句1,否则执行语句2. 3、说明：用流程图对比说明if语句和if else 语句的相似与不同。 4、注意： ①表达式：多为关系表达式，逻辑表达式，算术表达式。 ②语句：可以是简单语句，也可以是复合语句。如果语句为复合语句，必须用{}将这几条语句括起来。 引导复习相关知识 调动学生积极思维，引 导学生分析，强调书写 方法和注意事项并加以 演示点拔对比。 举例说明 带着问题，欣赏作品 阅读教材找出问题答案 在回答问题过程中概括掌握知识，提高了学生的分析能力 认真听讲、积极思考，理解并掌握。 围绕问题作出回答，观察演示结果，加深对知识的理解 观察演示步骤 通过教师举例讲解作深入理解 采用合作教学的方法，由学生总结归纳 15分 10分 目 标 深 化 本节课在理解if else 语句执行流程的基础上，重点分支语句的应用环境，并结合例题回答问题。 学生练习展示及评议 每组选出好的练习，找一位中心发言人说出执行顺序，同时说出这个实例对自已的启发，找学生进行点评。 教师指导答疑 进一步明确本节课的知识点、重点、难点 学生合作完成作品 说出结果，并且对本题进行点评，从而对本节课知识作出概括、总结 15分 测试与 矫 正 本节课例题 2、分组讨论，自行分析。 及时搜索反馈信息，及时予以纠正，从而巩固和检验本节教学效果。 个人自由练习 选择典型实例点评 20分 小 结 小结知识点 总结本节课的学习情况 本节课大家运用我们if else语句的知识编写分支结构程序，不但重点突出，而且将所学知识能灵活运用，教育意义很深刻。下节课我们将对各小组的练习进行一次讲评课，说出各个小组的优点和不足，各小组再进行修改。将各组作品收集起来，刻到光盘上 引导学生 启发思维 对本节课进行总结，并且导 出下节课内容。 认真总结 得出结论 预习下习课知识 10分 作 业 输入3个数a,b,c,要求按从小到大的顺序输出 用流程图，演示语句执行的过程 观察分析 学习思考 5分 板 书 设 计 If else 语句 复习： 点评： 一、格式 1、表达式类型与语句的结果必须相一致 二、功能（作用） 2、一个if和 一个if else If 语句执行流程 三、说明 If else 语句执行流程 四、注意 表达式 语句 5分 教后记 《If else 语句的应用》目标教案 学科：计算机 课题：If else 语句的应用 姓名：孔芳芳 单位：鞍山市一职专