人教版选修3植物细胞工程（第二课时）作业.docVIP

绝密★启用前 人教版选修3 第06课时 植物细胞工程 （植物繁殖的新途径 作物新品种的培育 细胞产物的工厂化生产） 一、选择题（12小题） 1．甘薯种植多年后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植，获得无病毒幼苗的最佳办法是（ ） A．选择优良品种进行杂交 B．进行远缘体细胞杂交 C．利用芽尖进行组织培养 D．人工诱导基因突变 2．人工种子是指植物组织培养中产生的胚状体，包裹在含有养分和具有保护功能的物质中，并在适宜的条件下能够发芽出苗的颗粒体。下列与人工种子形成过程无关的是（ ） A．细胞的脱分化和再分化 B．细胞的全能性 C．细胞的有丝分裂 D．细胞的减数分裂 3．对人参皂苷干粉工厂化生产，下列哪种技术是必须的（ ） A．植物组织培养 B．杂交育种 C．多倍体育种 D．单倍体育种 4．如下图所示为农作物新品种的育种方式,相关叙述错误的是（ ） A. ②③过程分别称为脱分化和再分化 B．①过程代表植物体细胞杂交 C．⑤过程中常用的载体是质粒 D．图中育种方式突出优点是克服了远缘杂交不亲和的障碍 5．下列哪一项不是植物细胞工程的实际应用（ ） A. 获得脱毒香蕉 B．快速繁殖兰花 C．生产抗盐碱的野生烟草 D．用转基因动物生产药物 6．某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植,可应用多种技术获得大量优质苗。下列技术中不能选用的是（ ） A．利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗 B．采用花粉粒组织培养获得单倍体苗 C．采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上 D．采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养 7．下列四个选项中,没有采用植物组织培养技术的一项是( )。 A.花药的离体培养得到单倍体植株 B.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株 C.基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株 D.细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株 8．下图为植物组织培养过程示意图，下列叙述，错误的是（ ） A．从理论上讲，①可以是植物体的每一个活细胞 B．②包裹上人工种皮即可获得人工种子 C．①→②的过程需要在恒温避光条件下进行 D．②→③的再分化过程中，细胞增殖的方式为有丝分裂 9．下列有关植物细胞工程应用的分析，不正确的是（ ） A．愈伤组织细胞分裂旺盛，经诱变处理，有利于获得突变个体 B．利用茎尖进行组织培养，可以获得脱毒苗 C．植物体细胞杂交技术培育出的杂种植物一定是高度不育的 D．利用细胞培养工业化生产人参皂甙，提高产量 10．在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是（ ） ①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 ②获取大量的脱毒苗 ③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株 ④单倍体育种 ⑤无子西瓜的快速大量繁殖 A．①②③ B．③④⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤ 11.某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。下列有关叙述，错误的是( ) A．消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害 B．在培养愈伤组织的过程中，细胞中的染色体数目都相同 C．出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控 D．生根时，培养基通常应含 α—萘乙酸等生长素类调节剂 12．制造人工种子的原理是在组织培养得到的“胚状体”的最外面用一层有机膜包裹，并在薄膜以内放入一些营养物质，如图所示．据此判断下列说法不正确的是（ ） A．“胚状体”最外面的一层有机膜和里面营养物质分别具有种皮和胚乳的功能 B．“胚状体”来源于离体的植物体细胞，其形成过程中要经过的生理变化大体上是脱分化和再分化 C．从保证人工种子正常的生命力及生态系统物质循环上来看，其外部薄膜应具有全透性和能被微生物降解的特点 D．在人工种子萌发的过程中“胚状体”细胞吸收营养液中的物质用于生长等 二、综合题（3小题） 13．植物组织培养是克隆植物的一种方法，过程如图所示，回答相应的问题： （1）为了获得脱毒植株，外植体往往取自植物的花芽、叶芽等处的分生组织，其原因___________________ 。 （2）培养皿中的培养基除添加营养物质外，还需要添加植物激素，其目的是诱导外植体通过_____ 过程发育为完整植株。 （3）在生产实践中为获得大量的细胞产物如紫杉醇，可直接将①______ 放入液体培养基中，经机械作用分散成单个细胞，制备成细胞悬浮液，再经过________即可获得大量细胞。 （4）组织培养过程需要植物生长和繁殖的最适条件，否则在光学显微镜下可能观察到发生__