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八年级数学第五次学案 2011年9月26日 学号: _______姓名: ____________ 班级：__________ 课 题: 线段垂直平分线 学习目标:1 探究线段垂直平分线的性质。 2经历探索线段垂直平分线性质的过程，体验线段垂直平分线性质的应用。 3发展学生的空间观念，培养学生的几何直觉。 学习策略:渗透数学的转化思想，学习等线段代换的解题方法，培养学生归纳概括能力. 一．填空题（每空3分，共45分） 1. 如图，AB是△ABC的一条边，DE是AB的垂直平分线，垂足为E，并交BC于D，已知AB=8cm，BD=6cm，那么EA=________， DA= 。 2. 如图，在△ABC中，AB=AC=16cm，AB的垂直平分线交AC于D，如果BC=10cm，那么△BCD的周长是_______cm。 3．如图，在△ABC中，PM、QN分别是AB、AC的垂直平分线，BAC=110°，∠PAQ的度数．如图，∠AQ＝°，若MP和NQ分别垂直平分AB和AC．． .如图，点P在AOB的内部，点M、N分别是点P关于直线OA、OB的对称点，线段MN交OA、OB于点E、F，若PEF的周长是20cm，则线段MN的长是___________． P为∠AOB内一点，分别作出P点关于OA、OB的对称点P1，P2，连接P1P2交OA于M，交OB于N，P1P2=15，则△PMN的周长为 。 7.如图，若ACD的周长为7cm，DE为AB边的垂直平分线，则AC+BC=_____ cm. 8.如图 ，∠=90°，BC的垂直平分线，ACD=20°，则∠B=ABC中，AB=AC=8cm，AB的垂直平分线交AC于D，如果BC=5cm，那么△BCD的周长是 cm． ．如图，ABC中，AB=AC=14cm，D是AB的中点，DEAB于D交AC于E，EBC的周长是24cm，则BC=_________． ．如图，已知ABC中，AB=AC，AB的垂直平分线交AB于D，交AC于E，若ABC与EBC的周长分别是26cm、18cm，则AC=_________．如图，ΔABC中AB=AC，AB的垂直平分线MN交AC于点D.若∠A=°，则 ∠DBC=_________；若AC+BC=10cmDBC的周长为__________㎝； .到三角形三个顶点的距离都相等的点是这个三角形的 ( ) A．三条中线的交点 B．三条高的交点 C．三条边的垂直平分线的交点 D．三条角平分线的交点 15.如图所示，表示三条相互交叉的公路，现要建一个货物中转站，要求它到三条公路的距离相等，则可供选择的地址有 ( ) Ａ．1处 Ｂ．2处 Ｃ．3处 Ｄ．4处 16.如图，OP平分∠AOB，PC⊥OA， PD⊥OB，垂足分别是C、D．下列结论中错误的是 ( ) A．PC = PD B．OC = OD C．OC = PC D．∠CPO = ∠DPO 17.已知AB=，∠A=∠，∠B=∠，则△ABC≌△的根据是 ( ) A. ASA B.SSA C. SAS D.AAS 18.△ABC和△DEF中，AB=DE，∠B=∠E，要使△ABC≌△DEF，则下列补充的条件中错误的是 ( ) A.AC=DF B.BC=EF C.∠A=∠D D.∠C=∠F 三．解答题（共40分） 19.如图，已知BC比AC长3cm，AB的垂直平分线交BC于D，交AB于E，△ACD的周长是15cm，求BC和AC的长． 20.如图,AD⊥BC,BD=DC,点C在AE的垂直平分线上,AB+BD与DE的长度有什么关系?并加以证明. （10分） 21．如图，ABC中ACB=90°，AD平分BAC，DEAB于E，求证：直线AD是CE的垂直平分线． 22．已知，如图，在△ABC中，AB＜AC，BC边上的垂直平分线DE交BC于点D，交AC于点E，AC=8，△ABE的周长为14，求AB的长