教案(18雷雨).docVIP

教学内容：18 雷雨 课型：精读 二、教学目标： 1、知识与技能：会认4个生字，会写12个字。 2、过程与方法：默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。 3、情感态度与价值观：有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。 三、教学重点：识字、写字、朗读课文。 四、教学难点：有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。 五、经典链接：空山新雨后，天气晚来秋————(王维：《山居秋瞑》) 山路元无雨，空翠湿人衣————(王维：《山中》) （2）课文是按照怎样的顺序描写雷雨的？ 2.老师引读。（雷雨前：满天的乌云……树上的叶子……忽然一阵大风……哗，哗，哗，雨下起来了……雨停了……） 3.让学生找一找，课文哪几个段落写雷雨前的景象，哪几个段落写雷雨时的景象，哪几个段落写雷雨后的景象，分别在书上做记号。 4.指导学生用不同的语调分别读好这三个部分，用心感悟雷雨前后的不同景象。 5.分组朗读，老师随机指导。 四、小结 第　二　课　时 一、默读课文 一边读一边想象雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。 二、小组合作学习课文，体会雷雨的特点，感受课文用词的准确。 小组合作学习 小组合作学习展示 教师点拨 S1画出课文中雷雨前的句子