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科目：九年级化学上册（人教版） 训练技能：结束技能 —— 吟诗法 返回 课题：第六单元：二氧化碳制取的研究 时间：5分钟 教学目标：通过吟诗，教学生掌握更多的方法，加深印象，令学生课后回味无穷，兴趣盎然。 时间 教师教学行为 体现教 学技能 的要素 学生行为 25s ［引入］：同学们，刚才我们已经详细的讲解了二氧化碳的实验室制法，希望同学们下去好好巩固、练习，下我们来看一下这首诗看通过这首诗我们又能学习到什么？下面我们就请一位同学帮我们朗诵一下这首诗。 某某同学请你来给大家朗诵以下这首诗《石灰吟》“千锤百炼出深山，烈火焚烧若等闲；粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。” 总结课程 介绍诗歌 认真听讲 准备听诗歌 1min15s ［讲解］：同学们听说过这首诗吗？这首诗是明朝诗人于谦在幼年时所作的一首诗， ［解答］：这首诗是诗人于谦借助某种化合物来比喻自己坚定的意志和高尚情操的一首诗。 ［提问］：那现在老师就想问大家一个问题，请你们根据诗的题目来猜想一下他描述的是哪种化合物呢？ ［集体回答］：石灰石——碳酸钙。 ［评价