教育为本励志教材建设——对编著私立华联学院商学系列《教材》与《教程》的认识研究.pdfVIP

商务锊理刨新研究 而丽i瓦万瓦忑五而 教育为本励志教材建设 ——对编著私立华联学院商学系列 《教材》与《教程》的认识 陈己寰 私立华联学院工商管理系 【摘要】高等教育的基本任务是培养具有创新精神和实践能力的应用性人 14 才，但作为高等教育的教材却是执行教育功能的基本要素，教材建设必须与教学 目标、人才培养类型相一致。教材内容反映社会经济发展和培养人才需要已成为 改革的指向。本文就编著商学系列商学系列《教材》和《教程》谈点看法。 【关键词】教育教材认识 一、教育为本 众所周知，教育的功能在于培养人才，丰富人力资源。我们现在 所处的时代是知识经济时代。知识经济是一种新的经济形态，它有别 于农业经济和工业经济。即使在工业经济，发展要素仅包括劳动力、 生产资料和劳动对象，而把知识和科学技术看做是影响生产的外在因 素，但在知识经济形态下，科学技术是第一生产力，教育具有基本生产 力的功能。正如马克思把指出的：“凡是工人有这样支出的时候(在教 育上的支出)，这种支出都是生产的，因为教育会生产劳动力。”(《马克 思恩格斯全集》，第26卷，第210页)我国提倡科技兴国、教育为本，也 就是说，要普及科技和提高科技水平，首先要普及教育和提高人民教 育水平，只有人们接受了教育，掌握了文化科技知识，方能从事经济和 发展经济。 二、教材建设是教改的重要内容 岁月不居，时节如流。近十年来，随着我国社会经济又好又快地 ／l第 l磊 教 育管理 Number 1ii■一百忑万■ 发展，人们在科技兴国、教育为本的大环境中，对教育的认同感不断升温，也舍得向教 育投资，入学人数年年攀升。同时，国家对教育的投入也在逐年递增，加上民办学校的 异军突起，教育事业得到了前所未有的蓬勃发展。在高等教育领域，经过多年扩招，已 逐步形成了从精英教育向大众教育发展的态势。同龄人的入学率从20多年前的百分 之几，一路攀升到现在的百分之十几、二十几，有的地区甚至更高。高等教育的前景非 常喜人。作为高等教育重要组成部分的高职高专教育也如月之恒，如日方升，有了长 足的发展，其在校学生人数超过本科生。但事物总是有两面性的。高职高专的快速发 展也伴随着缺少属于自己的有特色的教材，尤其是专业基础课程的教材，难以满足社 会经济对人才的要求。因此，私立华联学院商科学人于2004年10月认为，以教育为 本，教学改革应从教材建设人手，励志图新，打造有中国特别是广东特色的高职高专商 学系列教材。 商科学人适逢其会，并以不惧束马悬车之险，以夙兴夜寐之精神，持夕惕若厉的态 度，整理教学心得，研究新情况，学习新知识，与同行切磋。利用寒暑假时间，全心地投 入了教材编著的创作之中。功夫不负有心人：第一批《现代企业管理学教程》等10本 15 《高职高专商学系列教材》(以下简称商学系列《教材》)第1次印数6000册，于2005年 8～10月顺利出版，社会反映热烈，需求趋旺。其中，《现代市场营销教程》等5本教材 于2006年8月进行了第2次印刷。第二批《管理学实训教程》等10本《