本科专业介绍及就业目标群分析精选.doc

2012届毕业生本科专业介绍 及就业目标群分析 烟台南山学院 2012年12月 一、本科专业一览表 序号 学科门类 专业名称 专业代码 所属学院 1 文学（05） 英语 050201 外国语学院 2 日语 050207 3 音乐表演 050403 艺术学院 4 艺术设计 050408 5 工学（08） 材料成型及控制工程 080302 材料与冶金工程学院 6 工业设计 080303 机械工程学院 7 机械设计制造及其自动化 080301 8 电气工程及其自动化 080601 计算机与电气自动化学院 9 自动化 080602 10 电子信息工程 080603 11 计算机科学与技术 080605 12 纺织工程 081405 纺织科学与工程学院 13 管理学（12） 信息管理与信息系统 110102 管理科学与工程学院 14 工程管理 110104 15 工商管理 110201 经济与管理学院 16 市场营销 110202 17 旅游管理 110206 经济与管理学院 18 酒店管理 19 物流管理 110210W 管理科学与工程学院 一、英语 1、培养目标 : 本专业培养德,智,体全面发展,具备扎实的英语知识和较强的语言交际能力,能在外事、外经外贸、文化、教育、旅游等部门，从事翻译、教学、旅游、涉外商务管理工作，具有相关行业职业资格技能和证书的英语高级应用型人才。 2、主要课程：基础英语、英语听力、英语口语、英语写作、英语语法、英语翻译、英语国家社会与文化、高级英语、英美文学、英语口译、英语语言学，贸易实务英语等。 3、就业岗位/就业岗位群分析 就业岗位 人数 百分比（%） 英语教师 21 36.84 英语翻译 3 5.26 营销 4 7.01 销售主管 3 5.26 文员 8 14.03 工人 1 1.75 酒店服务 2 3.51 外贸 7 12.28 导游 1 1.75 高级助理 4 7.01 人事助理 1 1.75 基础管理 1 1.75 营业员 1 1.75 合计 57人 100 二、日语 1、培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的专业基础和良好的科学人文素质，熟练运用日语基本技能的复合型日语专门人才。通过学习，系统掌握专业的基础理论及语音、语法、词汇的基本知识，有扎实的日语语言基础和熟练的听、说、读、写、译等能力；对日本的社会和文化有较广泛的了解，有较强的语言表达能力，毕业后能在经贸、外事、教育、科研、旅游等部门胜任日语口译、笔译、业务洽谈、教学和科研等工作。 2、主要课程：初级日语、中级日语、高级日语、日语写作、日语听力、日语会话、日语泛读等。 3、就业岗位/岗位群分析 就业岗位 人数 百分比(%0 销售 13 2.14 日语教师 7 9.0 项目管理 2 2.56 日语担当 2 2.56 招商 1 1.28 投资顾问 2 2.56 外贸 4 5.13 网站编辑 4 5.13 文员 15 19.23 导游 2 2.56 日语翻译 9 11.54 行政助理 4 5.13 酒店服务 4 5.13 电话销售 3 3.84 会计 1 1.28 基层管理 2 2.56 监理 2 2.56 策划 1 1.28 合计 78人 100 三、音乐表演 1、培养目标：培养德、智、体、全面发展的，具有音乐表演的专业知识和艺术素养，掌握音乐表演专业技能的应用性专门人才，能够在初等、中等学校进行音乐表演和教学研究的教师、教学研究人员，在专业艺术团体的演出、组织工作者。 2、主要课程：基本乐理、视唱练耳、中西音乐通史、节奏训练、合唱与指挥、艺术学概论、音乐美学、舞台表演等。 3、就业岗位/岗位群分析 就业岗位 人数 百分比（%0 网络管理 1 5.26 教师 5 6.41 文员 5 6.41 销售 6 31.57 导游 1 5.26 普工 1 5.26 合计 19 100 四、艺术设计 1、培养目标：专业培养德、智、体、美全面发展的，掌握艺术设计的基本理论、基本知识和基本技能，能适应地方经济建设和社会发展需求，具有人文精神艺术与技术创新能力，能在设计、 2、主要课程专业基础课程：造型基础、构成基础、设计基础、设计概论、设计心理学等； 3、就业岗位/岗位群分析 就业岗位 人数 百分比(%0 设计师 17 33.33 文员 9 17.64 销售 8 15.68 经理 3 5.88