本科毕业论文(设计)工作管理流程及质量标准(印发稿)精选.doc

邢台学院本科毕业论文（设计）工作 管理流程及质量标准 第一章? 总??? 则 第一条? 毕业论文（设计）是人才培养方案的重要组成部分，是实现专业培养目标的重要环节。为切实做好我院毕业论文（设计）工作，进一步提高毕业论文（设计）质量，特制定本标准。 第二章? 目的和要求 第二条 毕业论文（设计）的目的和要求是： （一）培养学生综合运用所学知识独立分析、解决有关专业问题的能力，使学生获得科学研究的初步训练。 （二）培养学生调查研究、文献检索、资料收集整理、工程绘图、理论计算、实验研究、外文阅读以及文字表达等基本技能。??? （三）培养学生正确的设计思想，理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度，开拓进取的创新精神。 第三章? 工作流程 第三条 ?毕业论文（设计）工作的工作流程是： 系（部）审定指导教师资格→指导教师提出论文选题，填写“邢台学院本科毕业论文（设计）拟题申报表”→教研室审批→系（部）主任批准→向学生公布课题→学生选题→汇总学生选题，填写“邢台学院本科毕业论文（设计）选题汇总表”并报教务处审批、备案→指导教师下达毕业论文（设计）任务书→学生撰写开题报告→学生在教师指导下调研、或查阅文献、或实习、或实验→撰写论文（设计）→指导教师初审→答辩资格审查→毕业论文（设计）答辩→评定毕业论文（设计）成绩→毕业论文（设计）总结。 第四章? 征题、拟题与选题 第四条? 毕业论文（设计）要有征题、审题制度和程序，征题及审题是关系毕业论文（设计）工作质量的重要环节。征题和审题的基本原则是： （一）能体现本专业培养目标，满足教学基本要求，体现本专业基本训练内容，使学生得到比较全面的训练。 （二）理科类学生应优先选择结合生产、科研和实验工作实际的课题；工科类学生应选择实际工程类题目，逐步提高真题真做的比例。其中结合科学研究、工程或实际类题目和教师科研项目的题目总数应≥50%；文科类学生的选题应具有较强的现实意义和一定的研究基础，注重反映解决社会、经济、文化中的实际问题的选题题目总数应≥50%。各学科有创新与实用性论文（设计）或具有理论价值、技术价值、经济价值和推广价值的论文（设计）比例应≥5%。 （三）难度和份量要适当，使学生在规定时间内经努力能完成任务。 （四）本着因材施教的原则，充分发挥学生的探索精神，鼓励其有所创新。 第五条? 学生选题的要求： （一）原则上每生一题，不得雷同。对于确需几名学生共同完成的课题，必须明确规定每名学生应独立完成的任务，使每名学生都能受到全面的训练。 （二）提倡指导教师与学生双向选择，允许优秀学生在指导教师的指导下自拟课题。 第六条? 各系（部）应在第七学期末确定学生毕业论文（设计）题目，填报“邢台学院毕业论文（设计）选题汇总表”交教务处审核备案，并围绕课题抓紧做好各项准备工作。课题一经确定，原则上不能变更。若有特殊情况需改变题目者，需经系（部）主任审定，报教务处备案。 第五章? 指导教师 第七条? 指导教师原则上应具有中级及以上专业技术职务，助教一般不单独承担指导工作，但可有计划地安排其协助工作。 第八条? 指导教师与学生的比例一般不得高于如下标准：理工类：中级职称教师1：4，高级职称教师1：8；其他学科类：中级职称教师1：6，高级职称教师1：10。 第九条? 有毕业论文（设计）的专业，应优先安排具有副教授及以上职称或博士研究生学历的教师担任毕业论文（设计）的。 第十条? 指导教师的职责是： （一）提出课题，拟定毕业论文（设计）任务书。 （二）向学生下达毕业论文（设计）任务书，并提出具体要求，指定主要参考资料。 （三）审阅学生开题报告，确定学生整体方案和计划，并定期检查学生的工作进度和工作质量，及时解答和处理学生提出的有关问题，严格要求学生。 （四）指导学生正确撰写毕业论文（设计），并对论文（设计）写出评语。 （五）参加毕业论文（设计）答辩和成绩评定工作。 （六）在毕业论文(设计)指导期间，每周应有专门时间以面谈、现场指导等方式指导学生。一般不得随意外出，确因工作需要外出的，必须经系（部）主任批准。出差期间，应委托相当水平的教师代理指导。指导教师外出率应≤15%。出差时间过长，系（）教研室应考虑更换指导教师，并征求学生意见。 （七）指导教师应为人师表，在进行业务指导的同时，关心学生的思想教育工作，教书育人，培养学生的远大理想、优良素质、职业道德和团队精神。 第十一条? 作为教学任务，学院将对指导教师的工作进行考核，并记载工作量。对于不履行指导教师职责，或有其他违规行为的教师，将暂停或取消其指导教师资格，并按有关规定进行处理。 第六章? 学? 生 第十二条 在进行毕业论文（设计）过程中，学生必须做到： （一）努力学习，刻苦钻研，勤于实践，勇于创新，保质保量地完成毕业论文（设计）工作任务。 （二）尊敬师长，团