牛寨小学四年级综合科务计划.docVIP

牛寨小学四年级综合实践科务计划 执教者：牛立平 时间：2013年2月 教 材 简 析 本册教材共有5个主题活动，分为：人与环境类、自我发展类、劳动技术类、人与社会类、社区服务类、。引导学生走进生活，走进大自然，去研究他们感兴趣的问题，去关注他们身边的事物，关在实践活动中学会解决问题的方法，开发他们的开放性思维。每个主题又包括“活动”、“猜想与构思”、“讨论”、“记录与思考”、“表达与交流”、“拓展”等活动，内容丰富多彩。四年级共有学生人，大部分学生学习目的性明确，学习动机强，动手动口能力较强，有一定的创新实践能力学生经过系统的学习，在知识、技能等方面都有了一定的基础与进步，他们对于课上的要求都能认真的完成，小组实验、研究、调查及制作等都能较好的配合。课堂上他们动手动脑都很积极，一些常规已经基本养成并且纪律也相对稳定，这些为新课程的学习会有一定的促进作用，为继续学习进行研究打下了一定基础。1、培养学生亲近自然，对春天的植物、对大自然、对生活的热爱之情。 2、培养学生的观察能力和调查分析能力，并能用自己的语言、文字、图画等进行表达的能力。 3、培养学生收集相关信息（包括上网），并对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。 4、使学生获得一些亲身探究的体验，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。 5、通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。 培养学生收集、整理资料及分析、使用资料的能力。 实践调查 探究 第 二 单 元 活动二 自我发展类 6 3.25 4.12 1、学会自主合作探究，培养学生搜集与处理信息的能力，获取新知识的能力，交流与合作的能力。 2、通过访谈、查找书籍、网上搜索等方式，正确认识零食，科学、合理地吃零食，吃出健康的身体。 3、激发学生的参与意识、创新意识，培养他们的口语表达能力、交际能力。 4、通过调查、采访、实地考察等方式，帮助学生认识科学饮食的重要性，树立科学饮食的意识。 5、通过实践研究，对零食有正确的价值取向，并在把活动成果推广的过程中感受实践的价值。 学会自主合作探究，培养学生搜集与处理信息的能力，获取新知识的能力，交流与合作的能力。 实践调查 搜集整理资料 单元 课题 节次 时间 目的要求 重难点 方法措施 第 三 单 元 活动三 劳动技术类 6 4.15 5.10 1、技能目标：通过学生制作风筝，培养学生的动手能力，统筹安排能力。 2、认知目标：通过制作过程，培养学生综合思维及综合运用多学科知识来解决问题的能力和方法。 3、德育目标：通过风筝的历史介绍、制作过程，培养学生的民族自豪感 培养小学生对大自然的兴趣和热爱。 2、指导学生制作叶贴画，锻炼学生的动手能力。 3、面向全体学生，让每一个学生都愿意参与其中，尽量发展每个学生的创造性思维 调查研究 资料搜集 第 四 单 元 活动四 人与社会类 6 5.13 5.31 1．学会用上网、收看电视、查阅书报、询问等多种途径获得资料，让学生对端午节的由来、习俗等传统文化有一个初步的了解，培养收集信息、处理信息的能力。 2．学会用小报、宣传栏介绍端午节的知识，积极参与并设计有特色的民俗的民俗活动，增强民族自豪感和社会责任感。 3．认识并学会打芦叶，了解粽子的多种制作方法，并学会其中的一种，培养学生的合作意识，和与人交往、合作、动手的能力，并能分享其中的愉悦。 4．通过义卖粽子，策划扬中美食节等实践活动，增强学生与社会的联系与民族文化的联系，培养思考、探究的能力，激发学生热爱传统文化的情感和传承祖国传统文化的使命感。 通过义卖粽子，策划扬中美食节等实践活动，增强学生与社会的联系与民族文化的联系，培养思考、探究的能力，激发学生热爱传统文化的情感和传承祖国传统文化的使命感。 动手制作 交流探究 第 五 单 元 活动五 社区服务类 6 6.3 6.21 1、让学生亲近四周的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护四周自然环境的能力。 2、考察四周的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通服务，社会的意识和对社会负责的态度。 3、把握环保技能，学会用自己的劳动创造优美的环境，培养学生勤奋、积极的生活态度。 4、培养学生的环保意识，创建绿色家园。 培养学生的环保意识，创建绿色家园。 搜集整理 问卷调查