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信 息 技 术 教 案 （执教：杨伟杰） 课 题 网上搜索、保存信息 课 型 新授 本课题教时数：1 本教时为第 教时 备课日期：2004 年 3 月10 日 教 学 设 想 学生借助Webquest自主学习，利用任务型教学引导学生完成本节学习内容 教 学 目 标 1、掌握保存网页、图片、文字技能 2、学会在Internet上搜索资料。 教 学 重 点 难 点 对 策 重点：保存信息（保存网页、图片、文字） 难点：保存文字 对策：多操作，多运用，任务驱动型教学。 教 学 过 程 设 计 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注 一、引入新课 二、教学新课 　同学们了解互联网吧？来过这些网站吗？没的话，先来看看 …… 浏览后觉得精彩吗？是想了解什么？知道什么吗？有的同学一定是想：能否用现有的东西变成自己的东西呢？来来来，想变就先要会搜索保存，来，一起来学吧！ 网上搜索、保存信息 展示webquest 教师边运用边讲解 教 学 过 程 设 计 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注 三、教学练一练 四、点评作品 五、课堂小结。 资源 这部分是协助同学们完成任务的工具，里面收录了很多相关网站，同学们可以利用它来完成任务。 评价 这是一个评价表，描述的是学生学习的评价标准，这些评价标准符合课程标准（课程实施大纲）中关于有关行为和内容的要求。无论是小组活动还是个体活动都使用共同的评价等级标准。链接我校的留言区，作为小组讨论信息的共享区域，也可以作为同学们之间就某一具体问题的讨论空间，还可以作为沟通学校和家庭学习的之间的桥梁，欢迎积极发表。通过本教学内容的学习，同学们应学会网页信息的搜索保存，懂得了把有需要的东西可以综合成自己的东西，发现互联网精彩万分，那么，同学们还想寻求什么？知道什么？创建什么？同学们就带着问题下一节课一起探究分享吧！ 授课日期：2004年3月18日星期四 流程图 1