追求远大理想（一）.pptVIP

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 公共基础部 唐诗龙 1.教学目的： 认识理想和信念在人生中的作用，树立科学的理想信念，坚定为实现理想而奋斗的信念。 2.教学重点： 理想和信念在人生发展中的重要作用； 树立科学的理想信念。 3.教学难点： 树立中国特色社会主义的共同理想，确立马克思主义的信念； 理想与现实的关系。 4.授课途径：案例、讨论、名人警句 青年人一定要有崇高理想和坚定信念。 —江泽民 有信念的人是快乐的 死囚的自白——“有信念的人是快乐的” 马加爵，一个被称作逃到天涯也枉然的大学生，因为心怀愤懑，在接连锤杀了4名同学后从云南大学出逃，最终在海南落网。马加爵在看守所的生活，使他开始对自己的大学生活有了反思，令他感悟到人生观、价值观迷失的痛苦。以至于当他说出“有信念的人是快乐的”时，让采访他的记者深感震惊。 马加爵临刑前接受中国青年报记者崔丽采访时说：“我觉得没有理想是最大的失败。这几年没什么追求，就是很失败。” “小时候想过当科学家，长大后就没有什么理想了”。 “理想这个词，可能在初中就消失了。理想很重要，后来不知道为什么，我成为没什么理想的人了” 。 “ 平时，我与周围的人，浑浑噩噩过日子。学习不怎么努力，也没有想过为社会国家做什么贡献。想到的、关心的都只是自己的那点心事。” “有信念的人是快乐的！” 你有理想吗？你的理想是什么？请用5分钟的时间把你的理想写下来。 一、理想信念的含义与特征（－）理想的含义与特征 1.什么是理想？ 理想，是人们在社会实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 2、理想的特征 首先，现实可能性空想 幻想 其次，时代性。 理想具有社会性,是一定社会关系的产物。 理想带有特定历史时代的烙印，受时代条件的制约，随时代发展而发展。 小资料：这一代人以及那一代的理想 我经历过一个全体青少年都渴望当兵打仗的时代，今天看过去它不免荒诞，但当时的一切都是有本有源,顺理成章的，那是一个生活有如舞台布景，被装饰的如火如荼的时代。绿军装风靡全国，成为青少年们唯一的，具有绝对统领地位的流行时装，这种整齐单一的审美趣味，自然源于这一代人所获得的整齐单一的教育。炸碉堡堵枪眼之类的英雄主义行为，雪山草地的浪漫主义传奇，是自幼以来一直喂养我们的食品，比起异域的童话，这种喂养不是由你或家庭选择的，它带有统摄性和强制性，接受是一种义务。那种整齐单一的着装趣味，并非仅为审美的尺度，而更是道德的尺度了。 小资料：这一代人以及那一代的理想 这一代人唱火药味十足的歌，由衷地相信世界上还有三分之二的人民生活在水深火热之中，正等待着我们去解放。这一代人觉得生活在和平年代是一件遗憾的事情，甚至连“和平”这一类的字眼都是懦弱的，带有修正主义的气味。因为它使人生平庸，何况它几乎总与“演变”这样可耻的字眼连在一起。“我们这一代将亲手参加埋葬帝国主义的战斗。任重而道远。”革命的饥渴，战争的饥渴，献身的饥渴，伴随着青春特有的饥渴，使这一代人如浸没在狂潮之中，没有立足点，也不肯沉没。于是便不断地翻卷、涌动。有一首当年广为流传的政治抒情诗《献给第三次世界大战的勇士》： 小资料：这一代人以及那一代的理想 还记得吗，我们曾饮马其顿河岸，跨过乌克兰的草原，翻过乌拉尔的高峰，将克里姆林宫的红星再次点燃。我们曾沿着公社的足迹，穿过巴黎公社的街垒，踏着国际歌的鼓点，驰骋在欧罗巴的每一个城镇、乡村、港湾。瑞士的风光，比萨的塔尖，也门的晚霞，金边的佛殿，富士山的樱花，哈瓦那的烤烟，西班牙的红酒，黑非洲的清泉。这一切啊：都不曾使我们眷恋，因为我们有钢枪在手，重任在肩。 小资料：这一代人以及那一代的理想 这些中国青年，就是这样踏遍了全世界，胸怀理想，也胸怀仇恨，浴血南征北战，直至，冲啊，攻上白宫最后一层楼顶，占领最后一个制高点。直至全世界一片红，共产主义最后实现。 —节选《成年礼》 第三，超前性 理想源于现实，又高于现实 第四，阶级性 在阶级社会，不同阶级、集团和个人存在各不相同的理想。 最后，实践性 3.理想的类型 从不同角度和标准审视，理想有多种类型 小资料 有人发现，中国孩子和日本孩