问卷调查教案.docVIP

调查法 主要内容：1.调查研究法 2.调查表、问卷、及访谈 一、调查研究法的定义与分类： 1、定义 （１）通过对原始材料的观察，有目的有计划地搜集研究对象的材料从而形成科学认识的一种研究方法 （２）是指为发现问题、探索规律、寻求对策或其他目的，有计划、有系统地搜集有关研究对象状况的材料，并加以分析处理，进而得出某种结论或推论的研究方法 　　　 调查研究方法既要调查——通过运用观察、访谈、问卷、测验、个案追踪等 多种技术获取材料，又要研究——对所获取的材料进行内容分析、系统分析、 归因分析，得出结论 2、分类 分类方法 种类 作用 调查对象选择范围 典型调查 在研究对象中有意识地选取主观认为表现突出的典型单位 专门组织的一次性的全面调查 全部调查研究对象中，抽选一部分单位进行调查 个案调查 针对某一个具体的案件展开的调查 专家 依靠专家的知识和经验，由专家通过调查研究对问题作出判断、评估和预测的一种方法。 内容 方式方法 学科性典型调查 学科建设、专题性研究 反馈性普遍调查 多为制定政策和检查政策执行过程中问题 预测性抽样调查 对某一时期的教育发展趋势动向进行预测研究 问卷法调查 访谈法 调查表法 二、功能 1、揭露矛盾------解决矛盾-----------促进发展 2、总结经验------改进工作-----------提高质量 3、搜集资料------制定法规-----------提供依据 三、调查研究的一般步骤 1、选择调查类型和方式 2、拟定计划 3、做好技术事务组织准备 4、试探性调查 5、制定表格、提纲、编制题目 6、实施调查 7、整理材料，得出结论 8、写调查报告 第二节调查表、问卷及访谈 调查表 特点：（1）范围广，对象多是某一教育群体、教育现状 (2)事实资料搜集 （3）可靠性 （4）简明，便于统计 2、种类及格式（略） 3、调查表编制（略） 4、基本要求（略） 二、问卷调查 1、问卷调查定义： 问卷调查法:通过研究者预先编制并印刷好的问卷向被调查者了解某些事实或意见的一种调查研究方法。它是个人行为、态度、意见和看法的主要测量技术之一，也是教育和社会科学研究中最常见、最重要的一种方式。 2、特点（1）问卷调查法的优点 ①节省时间、经费和人力。 ②具有较好的匿名性，易于收集到真实的信息。 ③可以避免偏见、减少调查误差。 ④便于比较和定量分析。 （2）问卷调查法的不足之处 ①对被调查者的文化水平有一定要求。 ②有时不能保证填答问卷的质量。 ③回收率往往难以保证。 问卷的类型及问题型式 类型 问题型式 优点/缺点 结构型 是否式 选择式 评判式 划记式 非结构型 较深层次的问题研究 研究初期 材料丰富，具体能得到意想不到的有价值的材料。 不易进行统计处理 综合型 封闭为主+若干开放性 将比较清楚有把握的问题列为封闭性；对调查尚不十分明了的问题列为开放性 例如结构型------（1）是否式 是非式提供的答案只有两个，从中选择一个，所以也称为两项式。 你是否喜欢上网？ a．喜欢 b．不喜欢 （2）选择式 选择式是从列举的多种答案中挑选最适合个人实际情况的答案，有的可要求选择多于一个答案。要求选择多于一个答案须在题后注明。 例如：你喜欢看哪类书籍？（最多可选择三项答案） a .科普读物 b．侦探小说 c．世界名著 d．科幻小说 e．人物传记 f．童话故事 g．其他 （3）评判式 评判式又叫排序式，是按照先后顺序对答案作排列。例如：你较喜欢哪些学科? 请按喜欢程度从大到小加以排列。排序式有两种方式，一种是将所有答 案排序，另一种是把选出的答案排序。前者称全排序，后者称选择排序。 在整理数据时，可将选择的顺序变换成数值，最后的选择为1，第一选择 则为最高数值。数值大表示喜欢的程度高。 例如：您平时数学成绩差，但本次考试成绩较理想。原因是什么？ □复习得法 □老师辅导有方 □精力充沛 □碰巧做对 □考题泄密 □考试作弊 □其他 （请您按最主要原因记为1，其次为2，再次记为3，……，最小为7，把 序号排列在□内） （4）划记式 按同意或不同意，在答案上分别做记号“√”或“×”。这是一种核对表形式。 如：关于你对考试的看法，请在你认为符合你的情况前划“√”，在不符合你的情况前划“×”。 （）A 考试前我非常紧张，我常担心我的成绩会落后于他人 （）B 考试可以使我发现自己在学习上的不足之处，我并不害怕考试 （）C 我较关心名次，名次先后是促使我发奋学习的动力 （）D 如果不是为了应