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辽宁省朝阳市第八中学
★学习目标 说明动物在生物圈中的地位。 认识动物是食物结构中不可缺少的成分。 [活动]建立食物链和食物网 目的要求： 1、列举你所吃食物的种类，并依据其来源建立有关生物之间的营养关系。 2、认识绿色植物和动物在食物链和食物网中的作用。 1. 动物在生物圈中的地位→ ★选一选 在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的（ ）的关系，这种营养联系形成了（ ）。 * 袁 丽 娟 ★情境导入 《屎壳郎出国记》 ★导学达标 杂食动物 肉食动物 肉食动物 肉食动物 杂食动物 植食动物 植 物 植 物 食物网 讨论：如果这个食物网 中没有了青蛙,会有什么 后果? 某 同 学 的 食 物 网 早餐：面包、 牛奶、鸡蛋 小麦 奶牛 鸡 (植物) (动物) 某 同 学 的 食 物 网 植物(小麦) 奶牛 鸡 狼 虎 人 消费者 2. 动物是食物链结构中不可缺少的成分。 ★归纳总结 1.下列生物中属于生产者的是（ ） A、细菌 B、玉米 C、绵羊 D、土壤 3.因食物链受到破坏而造成农田中水稻减产 的主要原因是（ ） A、 酸雨 B、大量施用农药 C、干旱 D、大量捕捉青蛙 B D 2.在下面食物链中属于杂食性动物的是（ ） C 玉米 蝗虫 青蛙 蛇 鹰 A B C 鸟 D 捕食与被食 食物链 ★填一填： *
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