闽江学院现代教育技术中心2003~2007年发展规划.docVIP

闽江学院现代教育技术中心2006-2010年发展规划 闽江学院现代教育技术中心，是在原网络中心、电教中心和计算中心的基础上合并而成的一个集校园网络建设与应用、教学实验、科学研究、现代教育技术应用、信息资源建设为一体的教学辅助机构。 现代教育技术中心“十一五”期间的中心工作是：搞好校园网络的建设与多媒体教室、语言实验室、计算机实验室的新建与扩建工作，并加强校园网络与现代教育技术设施的管理和服务，在教学各个环节中广泛应用现代教育技术，使之在教学、科研、管理中发挥应有的作用。 一、中心的总体目标和功能定位： （一）总体目标： 为学院提供高速、便捷、安全的校园网络服务，实现办公自动化，管理信息化，图书资料检索（借阅）自动化，建立计算机网络辅助教学系统，开展远程教学服务，最终实现校园信息化。 为教学提供现代教育技术支持（包括视听教育、计算机辅助教育、计算机多媒体技术、计算机网络技术在内的各种媒体技术和教育技术的应用），教师使用多媒体授课的学时比例达到15%以上。 为学院计算机公共课程提供计算机实验设施，成为计算机应用人才的培养基地。 参照教育部《综合大学本科教学工作合格评估标准体系》中有关校园网络、现代教育技术和计算机实验室的具体要求，精心落实，努力达到本科大学合格评估标准。 （二）功能定位： 立足教学、服务教学，为学院的教育改革服务，以校园网络与现代教育技术的应用为核心，充分发挥多种媒体资源和网络的优势，营造良好的现代化教学环境，以适应高等教育发展的需要。 以资源共享为目的，建设全院公用基础实验室，实现下列功能： 1、计算机公共课程实验中心； 2、多媒体教学实验中心； 3、语音实验中心； 4、数字图书馆终端服务中心； 5、学生自修服务中心之一； 6、教学科研服务中心之一； 7、网络技术实验中心与单片机等通用硬件实验中心（网络与通信、单片机应用、计算机组成原理、接口技术等课程都是计算机专业的主干课程，能否由计算机系筹建）； 二、2006-2010年规划建设项目： （一）信息化校园建设： 1、信息资源建设。 （1）信息资源共享。通过校园网，实现学校内部，学校与国内、国际信息的快速交流，达到资源共享，使广大师生及时了解国内外科学技术和高等教育发展的最新动态，促进教学、科研、管理事业的发展。图书资料检索、借阅自动化。通过改造原有图书检索系统，建设电子图书馆，提高校内图书资料的利用率；充分利用校外图书资料，实现远程计算机图书检索和借阅。学校管理系统的信息化、自动化。依托校园网，构建相应的交互式应用软件平台，实现教学、科研、人事、学生、财务、后勤、档案等管理工作的自动化，实现，提高管理效率和水平。实现网上招生、网上人才招聘、学生网上求职等。建立计算机网络辅助教学系统。建立基于网络的电子教学CAI课件开发、视频点播（VOD）、网上题库、答疑与作业批改等计算机辅助教学系统，实现教学手段的现代化。学院网站，使之成为对外宣传的重要窗口，让世界了解我们，提高学院的知名度。依托校园网开展远程教学。2、信息化校园建设的技术实现原则。 （1）硬件集中：系统硬件平台统一规划，集中管理，优化利用资源，节省投资。 （2）数据集中：建立统一的数据库/数据仓库，集中管理数据，达到存储安全、信息集中、高效利用的目的。 （3）应用集成：统一身份认证、统一应用界面风格、统一数据交换标准、统一的开发规范。 3、基础建设。 （1）2006年规划建设： A、计算机网络及第二代网络技术实验室，拟投资50万元 B、完善数字化校园的统一数据库及各应用子系统 C、建设完善的网络管理系统。 D、通过VPN技术实现校外对校内资源的访问。 E、继续完善用户日志查询系统。 以上小计拟投资：300万 （2）2007年规划建设： A、随着网络技术的发展，不断完善校园网的基础硬盘设施。 B、继续建设出口（通讯）系统，采用防火墙、数据加密等技术防止非法侵入、防止窃听和篡改数据、路由信息。 C、建设全网病毒监控与查杀系统。 D、规划校园一卡通工程。 以上小计拟投资：400万 （3）2008年规划建设： A、建设更趋完善的网络安全体系。 B、通过网站建设，同时建立自己的图形工作站，扩大科研阵地。 C、实施校园一卡通工程。 以上小计拟投资：1200万 （4）2009年规划建设： A、升级校园网络的软、硬件设备，实现下一代互联网的接入及应用。 以上小计拟投资：800万 （5）2010年规划建设： A、建设基于下一代互联网的数字化校园。 以上小计拟投资：900万 4、实施步骤。 （1）信息化校园的实施大致可以分成以下三个方面，即：基础建设、应用系统构建、校园信息资源整合及服务集成。 （2）在实施时间上，大致分成三期，各时间段都有三个方面实施内容，但所占比重在各阶段不相同： 第一阶