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（精选汇编）最新中学党支部书记开展党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话 同志们： 3月6日，江都区仙女镇党委召开了深入开展党的群众路线教育实践活动动员会和部署会，全面启动我镇党的群众路线教育实践活动。3月10日起，学校校务成员会议，传达了镇动员大会精神，部署了我校教育实践活动的筹备工作，把党的群众路线教育实践活动列入学期首要重点工作，并提出了工作要求。紧接着，学校党支部成立了活动领导小组和办公室，研究制定了学校《深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》。今天，召开党的群众路线教育实践活动动员大会，主要任务是认真贯彻中央和省、市、区、镇关于开展党的群众路线教育实践活动的精神和要求，对我校教育实践活动进行深入动员和全面部署。 一、充分认识开展群众路线教育实践活动的重大意义 中央决定在全党深入开展党的群众路线教育实践活动，是新时期加强和改进党的建设的创新之举，意义重大，影响深远。习近平总书记在中央党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上指出：“搞好第二批教育实践活动对于保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政基础和执政地位，对于扩大第一批活动成果，以作风建设新成效，把党和国家的各项工作落到实处，具有十分重要的作用。”他提出作风建设永远在路上，要认真落实第二批教育实践活动各项措施，努力取得人民群众满意的实效。我们一定要认真学习、深刻领会习总书记的讲话精神，深刻认识开展教育实践活动的重要意义，以饱满的政治热情投身教育实践活动。 1．加强教育实践活动是加强党的建设的必然要求。党的十八大明确指出，要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。这是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型、服务型、创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重要举措。历时半年多的第一批教育实践活动取得了人们真切感受到的显著成效，“四风”蔓延的势头被刹住了，党内生活出现了新变化新气象，带动了社会风气整体好转，事实证明开展群众路线教育实践活动是全面加强党的建设的有效载体。深入剖析学校领导干部和党员教师队伍的发展现状，“四风”问题也有不同程度的存在，我们开展群众路线教育实践活动，就是要对这些作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，把为民务实清廉的价值追求深深植根于全党同志的思想和行动中，切实解决人民群众反映强烈的突出问题，密切党群、干群关系，巩固党的执政基础和执政地位，增强党的凝聚力、创造力和战斗力。 2．开展教育实践活动是推进学校提升内涵、科学发展的强大动力。广大师生是学校发展的主体力量，张纲中学近年来的每一次进步、每一项成就，都是全校师生员工团结奋斗的结果。回顾学校办学历程，我们最可宝贵的一条经验就是——始终贯彻执行党的群众路线，紧紧依靠广大师生办学育人。 当前，学校正处在推进内涵发展的关键时期，存在亟待解决的发展难题。如何破解难题，打造优质品牌学校，需要我们进一步强化以人为本理念，凝聚全校师生员工的智慧和力量，充分调动起广大师生的积极性创造性，抓住新机遇，投身新挑战，实现新发展。开展群众路线教育实践活动，就是要进一步密切各级党组织同广大师生的联系，把“一切为了群众、一切依靠群众和从群众中来、到群众中去”这一群众路线运用好，汇聚形成推动学校事业科学发展的强大力量。 3．开展教育实践活动是解决领导班子和干部队伍建设突出问题的现实需要。领导班子和干部队伍是事业发展的重要组织保障。对学校来说，领导班子凝聚力、战斗力强不强，决策水平高不高，党员干部执行力、落实力怎么样，先锋模范作用发挥得好不好，直接关系到党的基本路线和教育方针政策的贯彻执行，关系到社会主义办学方向的落实，关系到培养社会主义建设者和接班人这一根本目标的实现。从现状看，我校党员、干部、教师作风总体上是好的，但也存在这样那样的“四风”问题，在具体的工作中有不同形式的表现。 在形式主义方面，突出表现为作风不实、工作浮躁、生搬硬套、落实不力。有的党员、干部对理论学习只是摆样子，马克思主义信仰不坚定，先锋模范作用不明显；不及时有效贯彻上级和学校的决策部署，抓工作只做表面文章，没有具体措施，不管实际效果；有的不认真抓实课堂教学，而热衷于搞家教，向钱看；有的工作重布置轻检查，要求多办法少，一些工作虎头蛇尾、半途而废。 在官僚主义方面，突出表现为脱离实际、推诿扯皮、敷衍塞责、办事生硬，服务师生不主动。有的懒于学习、懈于钻研，思维僵化、知识老化，墨守成规、因循守旧，课堂教学陷入定势，教学质量难以提高。有的党员教师，觉得自己年龄大了，存在职业倦怠感，缺乏开拓创新、创先争优的意识，有到站的思想，对学校推进的课堂教学改革有抵触心理，裹足不前，影响了工作的进程。有的专业意识不强，动力不够，不愿花功夫掌握教育