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河北广播电视大学社会实践考核表 实 践 课 题 关于单亲家庭子女的家庭 教育个案研究 姓 名 　孙现芳 教育层次 　 学 号 　 分 校 　 专 业 　 教 学 点 　 指导教师 　 日 期 　 中央广播电视大学学生教育管理实践考核表 实践单位（基地） 实践活动时间 教育管理实践课题 邢台市三义庙小学 2013.9 关于单亲家庭子女的家庭教育个案研究 指 导 教 师 情 况 姓名 工作单位 学历 专业 专业技术职务 教育管理实践报告（由学生填写）： 关于单亲家庭子女的家庭教育个案研究 前言：正文：[个案描述] [个案分析] ?? 在家表现出的问题 父子俩共住一室户房子，家里脏乱；小强的个人卫生也不尽如人意，浑身总是油腻腻的，指甲黑黑的；父子俩经常在外面的小吃店解决吃饭问题，在家吃，也是方便面速冻食品。父亲经常不在家，祖父母也不住在一起，小强处于没有人照顾状态。 （三）自己对自己、父母、老师、同学的认识 对自己也想过改变，但既有的不良学习习惯、懒散的学习态度、不稳的学习基础阻碍了他，他也深知这一点，不能下狠心改变。对母亲，他总不愿多谈起，问他，他只会告诉你，母亲三岁弃他而去，后来再也没有看到过她，也不想她。对父亲，他感受到父亲对他的付出，父亲偶尔的发火，能对他产生一定的心理震撼。对老师，能贴近他的老师，他还是能够与之沟通；但如果是他不喜欢的老师，他就很偏激，这门课也会一塌糊涂。对同学，他和几个成绩差不多的男生会一起打篮球，但同学们因为他父亲是当地一霸，因此都不太和他来往。难得有个知心朋友。 [指导策略] [总结] [参考文献] 学生（签名）：孙现芳 2013年11 月7 日 （可另附页） 评语 实践情况 出勤情况 实践态度 实践能力 实践效果 实践单位意见 全勤 良好 强 良好 指导教师意见 实践单位（章）： 年 月 日 成绩 指导教师（签章）： 年 月 日 教学点初审意见 审核人（签章）： 年 月 日 分校复审意见 复审人（签章）： 年 月 日 省级电大验收意见 验收人（签章）： 年 月 日 教育管理实践（个案研究）方案 学生：赵某某 年级：2011秋 教学点：直属班 分校：邢台广播电视大学 选题 关于单亲家庭子女的家庭教育个案研究 研究目的 家庭不仅是个人生活的起点，也是人格形成的源头。婚姻家庭关系越牢固，教育子女的条件就越好。然而在今天，一个人们不愿接受的现实正摆在我们的面前，中国人的离婚率正逐年升高，在离婚率较高地方，离婚比例甚至已超过20‰。于是接踵而来的是一个人们不得不正视的社会问题 研究意义 单亲家庭子女由于身处不完整的、破碎的家庭，生活环境有所欠缺，家庭教育更存在缺憾。据有关部门统计，由于残缺型家庭教育的缺失，使许多单亲子女在性格和心理方面表现为性格内向、孤僻、猜疑心重、承受能力差、逆反心理强、看问题易走极端等。孩子在家庭变故中忧郁寡欢；缺乏父母关爱，又让他们身心发展迟缓，出现学习和社会适应不良，需要学校和家庭更多的关注和爱护。 个案资料收集的方法 访谈，实地调查 个案现象或者问题的简单描述 个案姓名：李强 性别：男 民族：汉 出生年月：2003年10月,现就读于邢台市三义庙小学。 个案生活背景（一）家庭关系 父亲：父亲是电缆厂职工，初中文化，38岁。 母亲：小强三岁时离开，至今下落不明。其他不详。孩子：小学四年级学生 （二）家庭经济状况 父亲虽然是电缆厂职工，前两年已经下岗，在家务农无任务经济收入，整天渴酒、打牌、打麻将。每月靠乡政府的200元的救济款。 个案分析的角度 学校和社会角度进行分析 其他说明 指导教师 意见 指导教师签名： 中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点ⅹⅹ省公共事业管理（教育管理）（本科）教育管理实践（个案研究）成绩评定表 所属班级：教