省提高农村初中生有效课外阅读的策略与研究立项申报精选.docVIP

编号 ? 立项申报书 ? ? 学 科 分 类_________________ 课 题 名 称课 题 人_________课 题 组 成 员 主持人单位__申 请 日 期__________ ? ? 河南省基础教育教学研究室 填 表 说 明 ? 一、本表须经课题主持人所在单位和省辖市教研室审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后，方可上报。 二、封面左上方代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。每项课题主持人一般为1人；主要参与者不包括课题主持人，至少1人，最多6人。 三、本表报送一式3份，请用A4纸打印、复印，于左侧装订成册。同时，须提供本表的电子版1份。 四、请用钢笔或电脑打印，准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。 五、河南省基础教育教学研究室通信地址： 郑州经济技术开发区经南三路12号 邮政编码：450016 联系人：杨伟东 电话：0371 E-mailhnjysktb@ ? 课题名称 ? 主持人 姓 名 ?面貌 ? 性别 ?年龄 ? 行政职务 ? 专业职称 ??中文 学历?本科 工作单位通讯地址 邮政编码 ? 固定电话E-mail ?2517166wx@163.com 移动电话 主 要 参 与 者 姓 名 性别 年龄 专业职称 学历 工作单位 ? 中教一级 语文? ?本科 商丘市睢阳区古宋乡一中? 蒋祥龙 男 41? 中教一级 语文 ?本科 商丘市睢阳区古宋乡一中? 赵峰辉 男 35 中教一级 语文 ?本科 商丘市睢阳区古宋乡一中? 曾翠萍 女 42 中教一级 语文 ?本科 商丘市睢阳区古宋乡一中? 王创新 男 37 中教一级 语文 ?本科 商丘市睢阳区古宋乡一中? 张伟民 男 42 中教一级 语文 ?本科 商丘市睢阳区古宋乡一中 预 期 成 果A．专著 B.研究报告 C.论文 起止时间 年 月至 年 月 ?本课题研究的理论意义和实意义本课题研究概况及趋势，本课题的基本内容预计突破难。 二十一世纪是信息时代，获取信息的一种重要手段就是阅读，会不会阅读将决定一个人从社会获取智慧的能力。我国阅读专家曾祥芹和韩雪屏提出新世纪人们必须迎接三个挑战：一是无限的书籍对有限的阅读时间的挑战，二是呈几何级数膨胀的信息对读者原有接受能力的挑战，三是大量新知识对读者理解能力的挑战，这就迫切需要提高学生的课外阅读能力。 教育家们也发现，一个人的阅读能力与未来的学习成就有密切的关连。学生阅读经验越丰富、阅读能力越高，越有利于各方面的学习，而且越早越有利。因为阅读是人与外界进行信息交流的重要途径，它可以克服时间和空间的限制，直接同中外古今大师对话，或聆听他们的教导，或与他们切磋辩驳。阅读也是吸收知识的重要途径、创新能力形成的重要基础。一个人的健康成长离不开阅读活动，任何有成就的人无不从阅读中并继续从阅读中获得知识、培养性情、汲取营养和前进的力量，因此培养学生的课外阅读能力越来越被摆在一个突出的地位上加以关注和研究。《语文课程标准》要求学生“九年课外阅读总量达到400万字以上”，正是顺应了时代对人才的要求。 二、国内外对语文有效课外阅读研究的概况： 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”如何让学生在有限学习时间内，获取更多的知识信息，仅靠有限的课堂教学是不能奏效的，必须寻求更广阔的教育途径。然而，普通的中学生由于受办学条件、社会家庭的影响，课外阅读量严重不足，语文能力偏低，极大的影响了语文教学效果。 课外阅读现状不容乐观，应试教育、教师与家长的功利思想以及芜杂的阅读环境使得学生课外阅读状况令人堪忧。普通的中学生由于受办学条件、社会家庭的影响，他们的阅读现状存在着“重课内，轻课外”的现象，加上教师的敦促和指导也有所欠缺，导致课外阅读量严重不足，语文能力偏低，极大影响了语文教学效果。有资料表明：虽然国外对课外阅读策略研究较早，但大部分仅从阅读技巧与方法上作列举式的阐述，对怎样引领学生走进自己的心灵世界，掌握自己的内驱学习力却研究不足。国内的研究范围主要局限于外语领域，且大部分研究者来自于大学，研究内容多为外语课外阅读策略教学，而对语文课外阅读的研究却未曾过多地涉及。 因此，加强课外阅读教学的策略研究具有重要的现实意义。只有更新教师与家长的阅读观念和培养学生专注与独立思考的阅读习惯等，才能从根本改善。 针对我校实际和初中生年龄特征及知识积累、能力水平、阅读现状、存在问题提出了“提高农村初中生有效课外阅读的策略与研究”这一研究课题。 三、课题研究的主要内