第七章 一次函数复习教案精选.doc

教育教师备课手册 教师姓名 学生姓名 填写时间 2011.12.18 学科 数学 年级 八年级 上课时间 15:00-17:00 课时计划 2小时 教学目标 教学内容 第七章 一次函数复习 个性化学习问题解决 期末总复习，查漏补缺 教学重点、难点 教 学 过 程 第七章 一次函数复习 一 中考要求: 1．经历函数、一次函数等概念的抽象概括过程，体会函数及变量思想，进一步发展抽象思维能力；经历一次函数的图象及其性质的探索过程，在合作与交流活动中发展合作意识和能力． 2．经历利用一次函数及其图象解决实际问题的过程，发展数学应用能力；经历函数图象信息的识别与应用过程，发展形象思维能力． 3．初步理解一次函数的概念；理解一次函数及其图象的有关性质；初步体会方程和函数的关系． 4．能根据所给信息确定一次函数表达式；会作一次函数的图象，并利用它们解决简单的实际问题． ★★★考点突破★★★ 一、知识点: 1.一次函数意义(正比例函数意义); 2.一次函数图象; 一次函数性质; 4.一次函数应用:待定系数法,两直线的位置关系. 二、中考课标要求 考点 课标要求 知识与技能目标 了解 理解 掌握 灵活应用 一 次 函 数 理解一次函数(包括正比例函数)的概念 ∨ 会画一次函数(包括正比例函数)的图象 ∨ ∨ 理解一次函数的性质并会应用 ∨ ∨ 能根据实际问题列出一次函数及用待定系数法确定一次函数的解析式 ∨ ∨ 用一次函数的图象求二元一次方程组 ∨ 三、中考知识梳理 1.正比例函数与一次函数的关系 正比例函数是当y=kx+b中b=0时特殊的一次函数. 2.待定系数法确定正比例函数、一次函数的解析式 通常已知一点便可用待定系数法确定出正比例函数的解析式, 已知两点便可确定一次函数解析式. 3.一次函数的图象 正比例函数y=kx(k≠0)是过(0,0),(1,k)两点的一条直线;一次函数y=kx+b(k≠0)是过(0,b),( ,0)两点的一条直线. 4.直线y=kx+b(k≠0)的位置与k、b符号的关系 当k0是直线y=kx+b过第一、三象限,当k0时直线过第二、四象限;b 决定直线与y轴交点的位置,b0直线交y轴于正半轴,b0直线交y轴于负半轴. 5.直线L1与L2的位置关系由k、b来确定 当直线L1∥L2时k相同b不同;当直线L1与L2重合时k、b都相同;当直线L1与L2相交于y轴同一点时,k不同b相同. 6.一次函数经常与一次方程、一次不等式相联系 四、中考题型例析 1.一次函数的图象 例1 (2003·福州)如果直线y=ax+b经过第一、二、三象限,那么ab____0( 填“”、“”、“=”). 分析:已知直线y=ax+b经过第一、二、三象限,可先画出草图,由图可知a0, b0或根据直线y=kx+b中当k0直线过第一、三象限,b0时交y轴于正半轴来判断. 解:由题意可画出草图,由图可知a0,b0,∴ab0,故答案为. 答案:. 点评:解决此题的关键是明确一次函数y=kx+b中k、b 的符号与直线的位置之间的关系,并学会应用数形结合的数学思想方法. 例2 (2003·青州)下列图形中,表示一次函数y=mx+n与正比例函数y=mnx(m、 n是常数且mn≠0)图象是( ) 解析:对于两不同函数图象共存同一坐标系问题,常假设某一图象正确而后根据字母系数所表示的实际意义来判定另一图象是否正确来解决问题.例如, 假设选项B中的直线y=mx+n正确则m0,n0,mn0则正比例函数y=mnx则应过第二、四象限,而实际图象则过第一、三象限,∴选项B错误.同理可得A正确. 答案:A. 2.一次函数的性质 例3 (2003·甘肃)一次函数的图象过点(1,2),且y随x的增大而增大, 则这个函数解析式是________. 分析:由一次函数图象过点(1,2),可先设出解析式为y=kx+b(或y=kx)将点(1,2)代入其解析式.但函数y随自变量x的增大而增大,这一条件不能丢. 解:(1)设一次函数解析式为y=kx+b(或y=kx)(k≠0)y随自变量x的增大而增大, 则k0,将(1,2)代入y=kx+b,得2=k+b,即k=2-b. 不妨取k=1,得b=1. ∴解析式为y=x+1; 取k=2,得b=0,∴解析式为y=2x; 取k=3,得b=-1,∴解析式为y=3x-1; … ∴满足条件的解析式有无数个,故答案为:y=x+1或y=2x或y=3x-1等等. 点评:本题中是确定解析式的开放性的题目,解决此类题目的关键是抓准已知条件中函数的性质来思考. 3. 一次函数的应用 例4 (2003·哈尔滨)如图表示一艘轮船和一艘快艇沿相同路线从甲港出发到乙港行驶过程中路程随时间变