《我有一个梦想》学案(人教版必修2).docVIP

《我有一个梦想》学案(人教版必修2) 　　【课标要求】 　　在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。 　　【学习目标】 　　1、了解演讲的背景及主要内容。 　　2、在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用。 　　3、体悟马丁路德.金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神 　　【重点难点】 　　1、在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用。 　　2、体悟马丁路德.金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神 　　【补充链接】 　　1、作者介绍：1929年，马丁?路德?金诞生于美国东南部的佐治亚洲的亚特兰大市。美国牧师、著名黑人民权运动领袖。深受圣雄甘地不抵抗，非暴力运动的影响。一生曾三次被捕，三次被行刺。1968年4月4日，马丁?路德?金在田纳西州被种族主义者刺杀身亡。马丁?路德?金是有史以来最年轻的诺贝奖获得者。（1964年获诺贝尔和平奖）他的生日也被确定为全国假日。他不但成为本国良知的代表，也成为世界良知的代表。他是黑人世界的一颗耀眼的启明星，他的思想和典范不但属于美国，也属于全人类。 　　2、写作背景：1963年8月28日，25万人响应马丁路德金的号召，在美国首都华盛顿游行，争取立法保障黑人的权利。马丁.路德.金在林肯纪念馆前的石阶，对群众发表著名的「我有一个梦想」（I have a Dream）演说，希望白人和黑人有一天可平等地生活在一起。 　　【自主学习】 　　1、给下列词中加点的字注音或根据拼音写出汉字。 　　兑（ ）现 履（ ）行 戳（ ）子 侈（ ）谈 　　拯（ ）救 pán（ ）石 祈（ ）祷 义愤填yīng（ ） 　　2、掌握下列词语。 　　骇人听闻： 　　义愤填膺： 　　安之若素： 　　心急如焚： 　　摇摇欲坠： 　　【学生疑惑】 　　（1） 　　（2） 　　【问题探究】 　　1、文章可以分为三个部分，请你认真阅读并写出三个部分的大意。 　　2、课文的标题是“我有一个梦想”，作者的梦想是什么？作者是怎样来勾勒自己的梦想的？ 　　为了实现这一梦想，作者提出了哪些主张？ 　　3、这篇演讲词感情充沛、语言生动，并运用了多种修辞手法，极富感染力和号召力，试从课文中找出有关语句并仔细体味。 　　【教后反思】 　　训 练 案 　　一、基础知识测试 　　1．下列加粗字注音及解释完全正确的一项是（ ） 　　A．义愤填膺（yīng） 安之若素（平常） 致（使……丧失）命 　　B．诺（luò）言 公诸（之于）于众 手足（喻兄弟）之情 　　C．磐（pán）石 不可理喻（明的） 承诺（诺言） 　　D．无济（帮助）于事 不言而喻（明白） 履（nǚ）行 　　2．下列加点词语使用不恰当的一项是 ( ) 　　A．我们共和国的缔造者草拟宪法和独立宣言的气壮山河的词句时，曾向每一个美国人许下了诺言…… 　　B．因为我们的许多白人兄弟已经认识到，他们的命运与我们的命运时紧密相连的，……他们的自由与我们的自由时休戚相关的。 　　C．我们认为这些真理是不言而喻的，人人生而平等。 　　D．但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉，携手并进。 　　3.下列句子中使用的修辞手法，分类恰当的一项是（ ） 　　① 它之到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。 　　② 我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途。 　　③ 有了这个信念，我们将能一起工作，一起祈祷，一起斗争，一起坐牢，一起维护自由。 　　④终于自由啦！终于自由啦！感谢全能的上帝，我们终于自由啦！ 　　⑤美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票。 　　⑥现在是决非侈谈冷静下来或服用渐进主义的镇静剂的时候。 　　⑦.现在是把我们的国家从不平等的流沙中拯救出来，置于兄弟情谊的磐石之上的时候。 　　⑧.我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。 　　A ①⑤⑥⑦⑧∕②∕③∕④ B ①⑧∕②∕③④∕⑤⑥⑦ 　　C ①⑤⑥∕②∕③∕④∕⑦⑧ D ①∕②∕③④∕⑤⑥⑦∕⑧ 　　二、仿感动中国人物颁奖词 ，为马丁?路德金先生拟写诺贝尔和平奖颁奖词： 　　14.《我有一个梦想》问题案参考答案 　　【自主学习】 　　1、给下列词中加点的字注音或根据拼