第十二册思想品德教案精选.docVIP

（六年级思品） 第一课 我爱我的学校和班级 教学目的与要求： 情感： 1、懂得个人离不开集体，良好集体的建立要依靠集体中的成员共同努力，激发学生爱校、爱班的情感，为学校和班级争光。 2、懂得在学校生活中应该热爱集体，遵守纪律，增强集体观念，增进集体感情，做学校的主人。 行为： 1、参观、调查、收集及主题班、队会活动，进一步了解学校和班级的情况。 2、参与学校管理工作，向学校提合理化建议。 教学重点难点： 1、调查了解学校、班级的概况。 2、表演热乃集体的节目。 3、对学校或班级工作提出合理化建议。 课前准备： 1、分组调查。 2、召开班委会。 课时安排：1课时 教学过程： 一、导入新课，揭示课题 同学们，我们已经分组调查了学校、班级的很多情况，这节课我们就来交流汇报一下，举行“我爱我的学校和班级”的主题活动。（板书） 二、汇报分组调查情况 1、汇报学校的发展变化和概况； 2、汇报本班级的情况； 3、汇报“本校之最”（突出学校特色和校友、同学的个人特长）； 4、汇报“本班之最”（突出班级特色和同学的个人特长）、班级轶事（课内外的小趣事，包括不能归入“班级之最”的个人爱好、特长和兴趣）。 三、激情导行 1、结合学生的汇报，激发他们爱校、爱班的感情，增强他们的集体荣誉感，激励他们为学校，为班级争光。 2、表演热爱集体的节目。 3、交流合理化建议。 4、讨论撰写《致全班同学的倡议书》。 四、总结提高，提出希望 同学们，在学校生活中，我们应该热爱集体，遵守纪律，增强集体观念，增进集体感情，做学校的主人。 第二课 尊敬老师 教学目的与要求： 认知： 1、从个人成长和社会进步两方面，举例说明教师工作的意义。 2、以具体事例说明师生之间应建立民主平等的关系。 行为： 1、学会和老师民主平等地交流、交往。 2、学会正确处理师生矛盾。 教学重点难点： 1、知道教师工作的意义，懂得尊敬老师。 2、学会和老师民主平等地交流、交往，能正确处理师生矛盾。 课前准备： 收集与本课内容相关的事例及名言。 课时安排：1课时 教学过程： 一、导入新课，揭示课题 1、说一说你对老师印象最深的一件事。 2、谈话：老师在我们成长中教育、帮助了我们，我们就应该尊敬老师。（板书课题） 二、学习课文，讲明观点 （一）、学习第一部分（课文的第1～5自然段） 1、了解教师工作的社会价值。 2、说说范大雷老师是怎样关心和培养孔祥东的。 3、孔祥东又是怎样用自己的实际行动来报答师恩的？ 4、讨论：当范老师在生命的最后一刻听到自己的学生为自己举办的专场义演时有什么感想？ （二）、学习第二部分（课文的第6～11自然段） 1、了解师生之间发生矛盾的原因。 讲述：师生之间发生矛盾，产生误会是正常的，关键是如何正确处理好这些误会或矛盾。我们来看一看张晓与老师之间是怎么产生误会的，张晓又是如何正确处理这个误会的。 2、当张晓发现老师错判了他的作业时，心里是怎么想的？ 3、当张晓因为帮助老大娘而迟到被老师批评时，有什么感受？ 4、后来，张晓是怎么处理师生之间的这个误会的？ 5、当得知真相后，老师心情是怎么样的？ （三）、讨论明理：怎样做才是对老师的尊重，才会与老师共同建立起民主和平等的关系？ 三、深化认识，辨析导行 “讲一讲”： 人们为什么把教师比作蜡烛、园丁或人梯？ “议一议”：（题目详见课本） 1、陈思扬的说法是正确的。 2、小山的意见是正确的。 3、我们该怎样帮助拆掉这堵“隔开师生的墙”？ （学生要理解老师的一片苦心，尊重老师，主动与老师交流，当然对老师的态度也可以提出善意的意见，帮助老师改善教学和工作方法，使师生之间建立起一种民主平等的关系。） “查一查”： 引导学生对以前在处理师生之间误会的方法的自我检查，坚持对的，改正错的，以使今后碰到这类事能处理得更好。 四、总结提高，提出希望 1、补充名人尊师的事例或相关名言，提高认识。 2、要求学生在教师节时亲手做一个贺卡送给老师，感谢老师对自己的教育和培养，表达自己真诚的心愿。  第三课 真正的友谊 教学目的与要求： 认知： 1、举例说明同学之间应当建立真正的友谊。 2、知道怎样才能发展真正的友谊。 行为： 1、和同学建立真正的友谊，互相关心，互相帮助。 2、发现好朋友做错，不包庇，不嫌弃，不讲哥儿们义气。 教学重点难点： 1、对学生进行学校生活中的团结友爱教育。 2、知道怎样才能发展真正的友谊，能和同学建立真正的友谊，互相关心，互相帮助。 课前准备： 课后“议一议”的两道题。 课时安排：1课时 教学过程： 一、导入新课，揭示课题 1、“悟一悟”： 人生贵相知，何必金与钱。——李白 友谊使喜悦倍增，使悲哀减半。——博思 2、谈话：从这两句名言中，我们悟出了友谊的珍贵，所以同学之间也要建立并发展“真正的友谊”。（板书课题） 二、学